试析初中体育教学中学生主动参与的策略

仇春海

摘 要：初中体育是初中教学体系的重要组成部分，提高学生体育主动参与性对初中体育教学效率的提高有着非常重要的作用。本文结合笔者多年的初中体育教学经验，探讨初中体育教学中提高学生主动参与性的有效策略。

关键词：初中体育教学;主动参与;有效策略

伴随着素质教育与新课改在我国初中教育中的广泛深入实施，当前越来越多教师开始摒弃过去传统的教学方式，充分尊重了学生的学习主体地位，通过激发学生学习兴趣，提高主动参与性，发挥主观能动性的方式让学生尽快融入到教学中，从而提高学习效率，保障教学质量。

1.初中生主动参与体育学习的意义

1.1提高学生参与性符合新课改与素质教育的要求

在新课改广泛推广和深入实施的背景下，学生参与学习主动性、自主性有所增强，在学生积极性提高的前提下，学生才能真正融入到学习当中，通过充分发挥主观能动性，亲身参与，锻炼自我，逐渐激发学习兴趣，并从中探索出适合自己的学习方法[1]。

1.2提高学生参与性符合学生身体心理发育的需求

初中生正处于非常重要的成长发育阶段，这个阶段学生的好奇心与竞争性比较强，利用学生这一特点引导学生积极参与学习活动，鼓励学生亲自体会，感受体育运动的快乐与魅力，这样不但能符合学生身体心理的发育需求，还能激发学生体育学习兴趣，提高自觉性。

1.3提高学生参与性符合培养正确体育观念的需求