浅谈高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养

杨夏耘

摘要：学生经过长期有意义学习才能够为能力培养打下坚实的基础。作为一名高中音乐教师为了使得学生得到预期型发展应当加强自身引导，将学生作为操作性行为作用的研究对象，另外为了加快鉴赏能力培养进程教师应当给予学生这一客体一个愉快刺激，使得学生具有相对持久的学习动机，使得学生真正进入音乐世界触摸音乐。

关键词：高中音乐教学;鉴赏能力;路径探析

前言：鉴赏能力的培养并不是一蹴而就的，这是学生进入一定境界才能够到达的高级阶段。这一阶段形成时间与所付出的努力呈正比，教师作为专业从业者应当完成角色与职责的统一，将培养学生介绍能力作为工作重点，以此为基准点思考如何教学，经过思考知道自己将做什么和怎么做，进而积极开展各项有利于鉴赏能力培养的教学活动。

1培养音乐鉴赏能力的重要性

现今教育需要的是有生命力、有灵魂的人才，高中阶段开展音乐教学主要目的是为了让学生享受越来越多的教育机会，给予学生追求美、接触艺术机会。通过开展一定程度的教育确保学生能够在音乐鉴赏、歌曲演唱方面有所得，有所发展。该学科本身是根据社会要求而设置的，其与对于学生的成长与发展是非常有利的。

现今社会背景下人才竞争日益激烈，社会所需要的并不是只会学习的机器。当学生接受音乐熏陶时整个人得以升华，这种变化是显而易见的，能够让人为之倾倒。……