新课改下如何转变高中政治课堂教学模式

陈宇平

走进新课程，感悟新课程，以新课程理念为主题的教育改革正在全国教育领域广泛开展，新课程改革的最大特点是不仅课程体系有了较大调整，而且反映出教育思想的革命性变化，这种转变主要体现在以下几个方面：更新教育观念，课堂角色发生转换，传统教学向开放性教学转变等几个方面。

一、更新观念，构建全新的思想政治课堂教育模式。

新课程把教学过程看成是师生交往，积极互动，共同发展的过程，这意味着上课不仅是教师传授知识，而且是师生一起分享理解，促进学习，上课不是单向付出，而是专业成长和自我实现的过程。因此，当前构建新型教学模式的关键，在于如何充分发展学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和学科知识的主动构建者，而不是外部刺激的被动接受者和知识灌输的对象，教师应成为课堂教学的组织者、指导者，而不是知识的灌输者。传统的教学模式习惯于以教师为中心，以传授知识为主，为适应新的课程改革，思想政治课教学必须由过去的学科本位转向以人的全面发展为本，构建全新的政治课教学模式。以學生为本，首先要促成角色的转换，建立民主平等的师生关系，平等地参与学生的研究，课堂上要鼓励学生就学习中的有关问题与老师争论、探讨，通过教学中情感的交融，在和谐的气氛中达到师生情感上的共鸣;同时还要注重学生的差异，使每个学生都能得到不同程度的发展，课程改革呼吁教育研究学生的个性差异，因材施教，因人施教。……