论化学核心素养的五大要素

摘要：化学核心素养培养是深化化学教学改革的关键，研究化学核心素养内涵具有重要的理论及现实价值。化学核心素养凸显化学智慧，从教育功能和学科价值看，化学核心素养包含符号表征技能、“宏微符”结合视角、变化守恒观念、化学解释思维、科学探究精神五大要素。

关键词：化学核心素养;五大要素

核心素养研究一直是国际教育界关注的重点，2016年9月《中国学生发展核心素养》明确了核心素养概念，强化了个体与社会的双重属性，通过对必备品格和关键能力的重点培养，塑造核心价值，促进全面发展。学科核心素养既是素养教育的着力点，同时也是素质教育的拓展和深化的基础，如何落实学科核心素养是深化基础教育、培养创新人才的重点和难点。

一、化学核心素养的内涵和特点

核心素养教育是对培养创新型人才的聚焦和精细，是建构学习共同体的一种重要动力。钟启泉先生认为“核心素养是作为客体侧面的教育内容与作为主体侧面的学习者关键能力的统一体而表现出来的。”宏观揭示了核心素养教育的本质体现。^[1]而李艺等人则从微观角度分析了核心素养教育应该从“双基指向→问题解决指向→科学（广义）指向”^[2]   三个层次把握，三个层次逐步递进，符合学生的认知规律，具有成长性、发展性特点。学科核心素养是核心素养教育的重要内容，它注重从学科课程教学角度，进行顶层思维设计，将外显的动态实践内化为静态稳定的人格素养，追寻推动个体成长及社会发展所必需的品格及能力的场域建设，从而由点及面顺应个体成长发展，进而创造社会价值。……