对小学音乐教学的几点思考

李海瑛

摘要：音乐课作为小学教育阶段一门重要学科，是实施美育教育的重要途径，不仅对学生音乐能力的培养有着重要的影响，而且对丰富学生文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，发展学生审美能力及音乐综合素养有着非常重要的意义。音乐在小学生成长中的作用与价值是不能通过分数来进行衡量的。作为小学音乐老师，我们一定要明确音乐教学在小学阶段学科教育中的重要性，改变过去音乐课的附庸地位，采用有效的教学方法，实现小学音乐教学效益的不断提升。

关键词：小学;音乐教学;教学效果

对于小学音乐教学而言，在教学过程中“专业化”特点非常突出，很多老师将音乐教学视作一门识谱、唱歌，传授技能、技巧的调剂性课程，这种观点与习惯，使音乐课本身所具有的美育功能与作用，难以得到充分的发挥与体现，教学思想的片面性很难与现代教育方针相适应。为了进一步提升小学音乐教学的效果，促进学生的全面发展，纠正和改变传统的音乐教学观念，采用有效的教学方法，加强初中音乐教学具有非常重要的意义。

1 提高审美素质，突出音乐教学的美育功能

音乐教学对学生音乐能力的提升与音乐综合素养的发展有着非常重要的促进作用，尤其是对学生的美育教育功能是其他学科教学所无法比拟的。当前国家正在全面实施素质教育，在此背景下，小学音乐教学也必须要将素质教育贯穿于小学音乐教学当中，将音乐教学的美育教育功能充分体现出来。……