高中艺体生个性化教学初探之体训生写作五要点

梁东宇

【摘要】  正所谓“得作文者得天下”，作文复习是语文科高考备考的重点，也是一个长期而艰巨的任务。为了能短时间内提高体训生的作文分数，可以引导学生从写作时间的把握、拟题的方法、写开头的方法、拟提纲的方法和卷面的整洁等方面着手。

【关键词】  高中体训生 作文 写作

【中图分类号】  G633.3            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）14-097-01

在与高中体训生的朝夕相处中，我发现体训生有以下的特点：1. 由于长期的体育训练，身体经常处于疲劳的状态，上课趴台睡觉的现象不少;2. 基础普遍薄弱，学习兴趣不高，成绩低下;3. 到考试前，特别喜欢临时抱佛脚，不做系统复习。那么在写作中，问题就更突出，立意不准、文体不清、字体潦草、字数不足，甚至留空白等问题。为此，我给他们制定了“写作五要点”：

一、留足时间，审清题目

作文在語文考试中所占的分值最大，要确保语文分数提高，那么首先要保住作文必须完成。我要求体训生在考试时间剩下最后60分钟的时候，无论如何必须转入作文写作，要在完成作文的前提之下，完成整张试卷。对于个别基础特别薄弱的学生来说，甚至提前一个半小时去写作文。

作文主题是否符合题意，关键在于行文前的审题立意是否准确。对大部分体训生而言，审清题意是个难题。如若审题不准，写成了离题作文，即使文笔再好也不会得高分。为了避免“下笔千里、离题万里”的现象，考前必须加强审题训练。现在高考作文主要以“任务驱动型”作文为主，材料主要是“社会现象”的内容，所以我要求体训生学会抓准材料中的关键词句，通过由果溯因法辨明不同的态度和倾向，然后分析不同态度和倾向的原因，最后得出最佳立意。……