幸福夕阳移动课堂的实践与探索

唐玉清

摘要：大新老年大学尝试以开办“幸福夕阳”移动课堂为抓手，创新老年教育新模式。本文从“幸福夕阳”移动课堂的开设初衷、操作模式、遇到的困难和解决办法、实践体会四个方面进行阐述，创新了农村老年教育新途径。

关键词：移动课堂;农村老年教育;全覆盖

作为整个老年教育的重要组成部分，农村老年教育是实现全民学习、终身学习的关键，只有农村老年教育实现了全覆盖，全民终身学习才能真正落到实处。从2015年秋季开始，我们尝试开办“幸福夕阳”移动课堂，创新老年教育新模式，就实现农村老年教育全覆盖率先进行了探索与实践，收到了理想的效果。

一、我们的开设初衷

随着人口老龄化的日益加剧，老年教育正成为一个需要得到全社会关心和支持的朝阳事业。按照传统思维，老年大学的建办离不开固定阵地，但根据农村老年人的实际情况，我们深感要扎实办好老年教育就不能光靠等老人上门，服务重心应该下移，即将我们的课堂和师资主动去贴近老年人，直接将老年大学的课堂开到群众家门口，只有这样，更多的老年人才会得到学习的机会，才会选择更健康的精神寄托方式，群众身边的麻将桌才有可能变成学习桌。

二、我们的操作模式

为帮助长期宅在家中的老年人走出家门，学到知识，得到快乐，从2015年秋季开始，镇老年大学在开办好常设固定专业、班级的同时，为让更多的老年人足不出村、社区甚至足不……