论钢琴教学对学生多样化能力培养的作用

摘 要：钢琴学习不仅是学校音乐教育的重要内容，现亦成为一种普遍的社会音乐教育现象。究其学习目的，大致有二：一是培养学习者的兴趣爱好，二是为专业学习奠定基础。其实，钢琴学习的益处甚多，对学生多样化能力的培养也极为重要。也就是说，不同的教学方法完全可以造就学习者不同的能力素养。本文主要探讨了理论渗透、情感体验、乐谱视唱、即兴创造、表演观摩五种钢琴教学方法对学生能力培养的重要作用。

关键词：钢琴教学;能力培养

钢琴学习，首先须具备弹奏音符的手指机能，其次，须掌握音乐作品的表现形式，懂得作品的风格特征，了解作品的创作背景。当然，这是一项需要调动双手、眼睛、耳朵、双脚、大脑等多器官以及内心情感的高难度心理活动。所以，我们在钢琴教学中，应主动关注学生多样化能力的培养。具体方法与能力培养如下文所述：

一、理论渗透，培养学生解决问题的能力

在钢琴教学中，我们不乏见到学生能弹，但不好听、不动听。究其缘由，常说乐感不好。其实，学生没能了解作品的背景，未能把握作品的风格也是一个重要的原因。也就是说，学生缺乏与作品相关的理论知识。因为钢琴学习中，不宜先技能后艺术，而应以艺术带动技能，以技能表达艺术。所以，在钢琴教学中，我们专业教师应针对作品，适当讲解钢琴史，和声、曲式理论等常识，引导学生分析、理解作品内容及风格，对音乐理论知识的掌握其实甚为重要。……