高中英语分级阅读的实践与研究

庄颖

摘要：高中英语分级阅读是根据阅读内容的难易程度以及学生的英语阅读能力将阅读内容与学生划分为不同的级别，不同级别学生的阅读内容也是不同的。高中英语分级阅读是一种个性化教学，符合新课程改革的要求。高中英语分级阅读对高中英语的教学成果有重要影响，基于此，本文將浅议高中英语分级阅读的实践与研究。

关键词：高中英语;分级阅读;实践与研究

英语阅读对于提高学生的阅读能力和学习水平有着重要的帮助，也是扩展和丰富学生英语知识的有效途径。因此，高中英语教师要注重对学生的英语阅读教学，而分级阅读是一种新型有效的阅读方式。分级阅读是指从学生的实际情况出发提出相应的要求，而不同的学生往往要求也会不同，分级阅读可以在最大程度上发挥学生的学习积极性，有助于教师进行个性化教学指导。

一、高中英语分级阅读的设计依据

高中英语分级阅读的设计依据有两方面，一方面，教师要从教材内容出发，根据阅读内容的难易程度设计阅读目标，通常是按照从简到难的设计方法，将最基本的内容分为一级，根据难易度进行阅读分级的设计;另一方面，教师要根据学生的学习能力与阅读水平进行不同的阅读分级[1]。英语分级阅读目标的设计要充分考虑到学生的实际情况，根据设计依据来设计分级阅读的目标，才能使高中生在英语阅读中取得进步。

二、高中英……