初中英语口语教学中存在的问题及改进策略

黄晴

摘要：如今，在初中英语教学中，《义务教育英语课程标准》对于学生的听、说、读、写能力都有很高的要求。但是，很长一段时间内，由于受中考考试评价方式、师资水平等方面的影响，许多师生对于英语的读写更加重视，而忽略了听说能力的训练与培养，使得许多学生的英语口语水平过低。随着经济的不断进步，时代的不断发展，英语口语的重要性也在逐渐上升。这就对初中英语教学提出了更高的要求，要将口语教学重视起来，使英语教学的整体质量得到很大的提高。

关键词：初中英语 口语教学 交际

我国初中英语教学在口语教学方面存在着一定的不足。所以，重视学生的口语教学，是如今教学的重要方向之一。这篇文章对于英语口语教学中存在的问题进行了分析，并提出了一系列解决方案，希望能给初中英语口语教学带来一定的帮助。 《英语课程标准》要求初中阶段的学生能根据话题提供的信息发表讨论，表达简单的观点，能与他人沟通信息，做到语音、语调自然。然而，受传统应试教育制度的影响，教师崇尚“考分至上”，忽视了学生口语交际能力的培养，导致“哑巴英语”的现象普遍存在。如何实施有效的口语教学？笔者结合自身教学实践，对当前初中口语教学存在的问题进行探析并寻求解决的对策。

1. 口语教学存在的问题

1.1学校教育设备落后

随着多媒体技术和网络技术的发展，口语训练也离不开现代电教媒体。部分学校由于条件的限制，学校只给英语教师配备一台录音机，大多班级没有多媒体教学设备，更谈不上专门用于口语训练的语音室。……