浅谈如何帮助孤僻幼儿

冯学珍

摘  要：在日常生活中，激活很多人都认为，其实不然，儿童也会。在幼儿园中，孤独的孩子性格内向，孤僻，不善于和别的小伙伴交往，从表面看上去老实、听话、不惹是生非，也经常得到父母还有老师的肯定甚至赞赏。但是，他们内心却是多疑、敏感、任性、畏首畏尾、懦弱、没有安全感，沉寂在自己的世界中。幼儿时期的孤僻是幼儿全面发展的障碍，教师要为这些幼儿营造轻松的环境，培养他们交往的能力，家长要关注这些问题，给孩子提供一个温馨的家庭环境，帮助孤僻的幼儿变成可爱开朗的小天使。

关键词：害怕;孤僻;爱心;交往;家园共育

我们身处幼儿园，不难发现，幼儿园除了许多聪明漂亮、活泼可爱的“小精灵”外，也存在着少部分的弱势群体，他们性格孤僻、不合群。这是什么原因导致呢？身为幼教工作者，我们应该如何去帮助他们呢？然后这些可爱的孩子融入到幼儿园这个大集体当中呢？

一、走近幼儿，做幼儿心灵的共鸣者

身为一名幼儿园老师，在、在幼儿园里，会经常发现几乎每个班都有些这样的孩子：整天低着头，不爱说话，不爱活动，老师让干什么就干什么，大多时间喜欢一个人独坐，不愿意和别人交往，集体活动时参与性不高，对教师和小朋友有一种本能的抵触情绪，看起来令人心痛又着急。究其原因，我认为主要来自于家庭：

1、家庭气氛不和谐。良好的家庭环境是孩子健康成长的摇篮，然而并不是每个家庭都能意识到这一点，父母认为，只要给孩子吃好穿好，满足其物质需要，就“对得起孩子了”，他们并不了解孩子真正需要的是什么。……