高中英语词汇教学中存在的问题与解决策略

秦春燕

摘要：词汇是语言学习的基石，词汇学习是学好英语的关键。虽然学生和教师花费了大量的精力，但词汇的教与学中仍存在很多问题，教学效果不尽人意。高中阶段学生学习时间紧张，如何利用好课堂，让学生在课堂上更高效率地记忆单词;如何减轻学生单词记忆的负担，使得英语词汇的学习更加轻松、高效这是值得英语教师不断探索的。本文主要通过阐述高中英语词汇教学现状中存在的问题，并提出更加有效的词汇教学方法。

关键词：高中英语;词汇教学问题;解决策略

一、当前高中英语词汇教学中存在的问题

为培养具有国际视野的新一代，为我国培养国际性人才，英语学习必不可少。词汇是英语学习的基石，没有足够词汇量的积累，英语学习无异于纸上谈兵，空中楼阁。许多学者都曾论述过英语词汇在英语学习中的重要地位，如著名学者威尔金斯在著作中谈论到“没有语法，很少东西能被表达出来;但是没有词汇，一切都无从谈起”。以英语为第二外语的中国学习者若要达到像英语本族人一样的流利程度，首先亟待解决的就是大量的单词的记忆。高中学生经过小学和初中的英语学习，已经掌握了一定量的词汇，并初步形成了自己词汇学习的方法。但是随着高中词汇量的增加，难度增大，相当一部分学生在词汇学习中感到困难。师生在词汇的教和学上也付出了很多的心血，然而结果却不尽人意。其存在的主要问题有以下几个方面。……