“微课”在高中生物教学中的创新应用

李喜强

摘要：随着社会的发展，经济水平的提高，教育教学也随之变化，变得越来越信息化、智能化，能够更有效的提升课堂效率，吸引学生兴趣，以及改变教学模式。根据目前情况来分析，不管是教师还是学生对微课的认识还不足，加上受传统的教学方式的影响，在教学模式创新和学生自主学习方面还没有更好的發挥出来。微课就是在这样的教育背景下产生的新型的教学手段，它的教学特点是方便、快捷，和如今的教学理念能够相融合，在充分发展知识、提升教学质量上发挥了巨大的作用。本文将分析微课应用于高中生物课堂上的重要性，提出一些具体的创新策略，能够给高中生物教师带来一些具体的价值参考。

关键词：微课;高中生物教学;创新应用

引言：

微课是一种传播媒介，信息以视频的方式传播，给人以直观的感受。将微课运用到高中生物课堂中，老师能够将重点难点内容以视频方式录制为微视频传播到教学平台上，学生能够在课前进行观看，提前预习，也能够将教学视频下载到自己的手机或者电脑上，作为课后的复习资料，遇到困难的问题能够看一下视频，自己琢磨问题，自主学习。生物老师可将视频在课堂上进行放映，让学生通过观看视频进行自主学习，然后让学生提出问题，围绕学生提出的问题进行深入分析。这样能够提高课堂效率，不用再一点一点细讲，直接将自己不会的知识点告诉老师，同时也能够提高学生的学习兴趣，从而获得良好的教学效果。……