提高小学语文课堂实效性的实践与探究

何芳梅

摘  要：课堂教学是最为常见的教学手段，是教师引导学生学习知识和技能的过程。小学语文教学课堂中我们要重视目标的确定，注重教学信息的反馈，创设情境激发学习情感，只有这样才能更好地提高语文课堂教学的实效性。鉴于此，本文主要针对如何提高小学语文课堂实效性进行相关探究。

关键词：小学语文课堂;实效性;实践与探究

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键，只有充分占领这块主阵地，才能切实发挥教师传道、授业、解惑的作用，也才能让学生充分理解、消化、吸收知识。那么如何提高语文课堂的实效性呢？现就自己的理念学习和教学实践，谈几点个人看法：

一、激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是语文教学的重要任务。教师应充分挖掘教材中的有趣因素和艺术魅力，运用现代教育技术表现手段多样化的特点，充分唤起学生的学习兴趣，并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终。我设计的课件总是力图通过形象生动的画面、效果逼真的声响，给学生以多种感官的刺激，激起学生对所学课文的兴奋点，达到学文兴趣惯穿全文。例如《鸟的天堂》一课，我设计制作了精美的，兴趣盎然的多媒体课件。教学中，首先让学生想象鸟的天堂是怎样的景象。接着让学生欣赏多媒体课件中远处看到的鸟的天堂：学生议论开了“那是一片樹林”、“那是一座小岛”……到底是什么，我们走进瞧瞧。