音频健康教育对首诊精神分裂症患者家属的影响

韩桂芳

【摘 要】目的：音频健康教育对首诊精神分裂症患者家属的影响的效果观察。方法：随机抽取60名首诊精神分裂症患者家属分为观察组30名，对照组30名；对照组给予常规健康教育，观察组在常规健康教育的基础上给予音频健康教育，通过对患者家属病耻感，患者家属的满意度以及健康教育前后患者家属SDS和SAS的评估，判断音频健康教育对首诊精神分裂症患者家属的影响。结果：观察组家属的病耻感明显低于对照组（P<0.01）；观察组家属满意度明显高于对照组（P<0.01）；两组家属的SDS和SAS的评分结果显示观察组家属的焦虑、抑郁情绪明显低于对照组（P<0.01）。结论：对首诊精神分裂症患者家属进行音频健康教育明显提高了家属的满意度，明显降低了家属的病耻感，明显改善了家属的焦虑、抑郁状态。

【关键词】音频健康教育；首诊精神分裂症；家属影响

【中图分类号】R163 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2019）02-0126-01

精神分裂症是较为常见的重型精神病，病因尚未明确，需要患者长期服用药物来控制症状[1]。首诊精神分裂症第一次住院治疗效果较好，但患者家属对疾病相关知识了解不多，觉得得了精神分裂症是件丢人的事情，能隐瞒就不去医院；住院治疗好转后常常自行给患者停药造成，增加了患者治疗康复的难度。另外首诊患者家属容易出现焦虑抑郁情绪，影响患者的治疗依从性。我们对病房的60例首诊精神分裂症家属作为观察对象，探讨音频健康教育对首诊精神分裂症患者家属的临床应用效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料选取2017年1月至5月我科收治的首诊精神分裂症患者的家属60例，参照《ICD-10精神和行为障碍诊断标准》，由两名主治以上医师给予确诊为精神分裂症，每位患者均评测一位家属。其中男性24例，女性36例，年龄在40-68岁之间，本科：6例，大专：11例，中专：16例，初中：21例，小学：7例。……