艺术歌曲《乘着歌声的翅膀》作品分析与演唱教学研究

摘 要：本文对艺术歌曲《乘着歌声的翅膀》进行音乐本体分析及演唱教学研究，从而揭示艺术歌曲作品与演唱教学之间内在的联系和规律，解决艺术歌曲演唱和教学当中容易出现的种种问题，为艺术歌曲的演唱和教学提供一些有益的思路。

关键词：《乘着歌声的翅膀》;艺术歌曲;演唱教学

《乘着歌声的翅膀》是德国作曲家门德尔松1836年以海涅诗集《抒情间奏曲》中的诗歌《乘着歌声的翅膀》谱曲创作而成的一首艺术歌曲[1]。对其进行作品分析及演唱教学研究，能够揭示艺术歌曲作品与演唱教学之间内在的联系和规律，解决艺术歌曲演唱和教学当中容易出现的种种问题。

一、作品分析

（一）曲式结构

这是一首结构朴素而清新自然的大调作品。主体结构为A+A+B三大段，对应三段不同的歌词。A乐段由a+b+c+d+a1五个乐句构成，每个乐句结尾以休止符为标志。每个乐句由紧密连接的上下两半构成，配以两句联系密切的歌词。其中第五个乐句和第一个乐句同头异尾，有前后呼应和再现的意味，使得乐段的结束感更为圆满。B乐段由a2+e两个乐句加一句尾声构成。B乐段第一个乐句由全曲第一个乐句稍加改编而来，符合全曲各段统一的风格。第二个乐句由三部分构成，其中第三部分通过拉长旋律的节奏并原样重复第二部分歌词，使得旋律得到一种巧妙而完满的结束。尾声结束在三级音，充满了无尽幻想的意味。

（二）旋律特点

这首作品虽然结构不算复杂，但旋律变化非常丰富。……