论高中语文新材料作文审题立意教学策略

多洛

摘 要：从初中开始语文作为就成为了一项考察项目，在高中阶段学生需要掌握更多的写作技巧，而且高考作文主要以议论文为主，在当前的高考改革的环境下，新材料作文逐渐成为了出题的热点内容。所以说教师要重视讲解新材料作文，从审题、立意等方面开展课堂教学，让学生能够更快地抓住材料中的中心论点，进而完成作文写作。本文笔者探究了高中语文新材料作文审题立意教学的方法策略。

关键词：高中语文;新材料作文;审题立意;课堂教学

引言：

对近几年的语文高考试卷进行分析，我们不难发现高考作文的题型多以漫画、新闻或者二者相结合的形式出现在考生的面前，但是考生在审题过程中需要耗费大量的时间去发现题目中的论点，有的考生甚至出现立意错误的问题。因此教师在教学过程中不仅需要让他们掌握教材中的知识内容，还需要将新材料作文写作教学加入到教学计划当中。

一、新材料作文的定义

新材料作文从字面上理解就是对题目中的材料进行了创新，将图片或者生活中的具体事例融入到其中。这类题目主要考察以下几个方面的能力：第一是审题能力，新材料与传统的写作材料相比内容更加丰富、开放性更强，学生可以从多个角度立意，这就需要他们仔细阅读题目中的内容，明确自己所要表述的主题。第二是明确论点，因为此类题目开放性较强，学生在立意的过程中可能会遇到一些困难，而且材料中的内容不会明确向学生展现出核心论点，这就需要其深入研究，把握主体确定主题[1]。……