信息技术在初中英语阅读教学中的应用探究

戴文钢

摘 要：作为一门语言类学科，阅读一直以来是英语教学的重要内容及关键组成部分。加强对阅读教学的重视，对学生英语听、说、写等方面能力的培养也有积极的影响，因而教师在教学中应采用多样化的教学方式和手段来提升阅读教学的实效性。而信息技术作为信息化教学产物近年来在课堂教学中的广泛应用，为教师更好地开展阅读教学指明了方向。基于此，本文针对运用信息技术开展初中英语阅读教学的方法和策略进行阐述，以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

关键词：初中英语;信息技术;导入新课;强化互动;扩大容量

英语阅读学习对语境和情境层面有着较高的要求。传统的英语阅读教学过于呆板、固化，往往是教师针对语篇中出现的重点知识点进行讲解和分析，忽视了学生英语语感及阅读能力的培养，导致阅读教学低效、无效。鉴于此，为了转变这种局面，初中英语教师应充分借助信息技术的优势，为学生打造全新的、良好的阅读情境，使学生在多重感官参与的阅读活动中深入地理解语篇内容，为促进英语阅读教学效果的提升奠定坚实的基础。

一、借助信息技术导入新课知识，营造良好阅读情境

以往的导入环节往往是教师运用语言文字对新课内容进行大致的介绍和分析，导入方式不具备趣味性，不利于学生学习兴趣的调动。而借助信息技术声、像、色俱佳的优势对导入环节进行良好设计和安排，则能收到不错的效果。……