浅谈如何在小学教学中培养学生的数学核心素养

郭同夺 梁瑞

摘 要：伴随着我国素质教育教学改革的不断深入，现阶段的教育越来越重视学生的核心素养培养，核心素养的培养，有利于学生未来健康、全面发展。所以，教师在教学过程中，需要在传授基本知识的基础上，通过合适的方式培养学生核心素养。本篇文章主要从小学数学教学中，如何渗透数学核心素养进行论述。

关键词：小学数学;核心素养

一、小学数学的教学现状

小学数学，虽然内容没有初高中的复杂。但却有着举足轻重的作用，这个阶段的数学是基础，数学是学生未来学习的一个铺垫，对以后数理化等学科的学习有很大的意义。学习数学应该是思维拓展的过程，但目前的数学教学却出现了很多问题，会影响学生后期的发展，主要问题还是出在教师身上。大部分教师是将一些公式从书本抄到黑板上。然后为学生进行讲解，紧接着就是题海战术来锻炼学生对数学知识的敏感度，这对学生没有任何帮助，数学教师应将数学原理讲解给学生。从而让学生在兴趣的驱使下掌握知识，这是一个传递数学思维的过程，在这个过程，中学生能真正学习到数学的本质，把握主题目的精髓。

二、小学数学核心素养基本内涵

数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力，核心素养不是指具体的知识与技能，也不是一般意义上的数学能力，核心素养，基于数学知识技能。又高于具体的数学知识技能。……