大学生心里健康教育中的人格教育现状及对策

张馨

摘要：在大学生人格形成的过程中，学校教育往往发挥着巨大的作用，但值得注意的是现阶段，我们对于学生的人格教育往往缺乏必要的重视，这在一定程度上，不利于大学生个人素质的全面提升，不利于大学生健康人格的形成，因此必须采取有效措施解决。本文系统的阐述了大学生心理健康教育中的人格教育现状及对策，旨在进一步提高大学生心理健康教育水平，为培养大学生形成健康人格奠定坚实而牢固的基础。

关键词：大学生;人格教育;实施原则

众所周知，在学生自身人格形成和发展的过程中，学校教育占据着非常重要的作用，造成这一现象的主要原因在于学校是教育的主体是培养学生成长成才的重要场所，因此，学校的教育方针和教育目标甚至是具体的教学方法都直接或间接地影响着大学生人格的形成。但值得注意的是现阶段，我国绝大多数院校对于大学生人格的教育存在缺位，不利于大学生健全人格的形成，因此强调大学生心理健康教育中的人格教育具有非常重要的意义。

一、人格教育的定义

人格教育是一个非常复杂的过程，它并不是一蹴而就的，它具有一定的针对性，需要广大教师着眼于每一个受教育者的实际情况来实现针对性教育，只有这样才能够实现受教育者身心的全面和谐发展，否则就不能达到塑造受教育者人格，提升个人修养的目的。由此可见，人格教育是一种发展受教育者心理和道德，帮助其树立高尚精神品质的，有目的和有计划的教育理念，它能够使受教育者尽可能的发挥自己的社会，适应能力和改造社会的潜力，并以此为目标，最终形成健全优良的人格。……