农村幼儿园留守儿童的现状及教育策略

王文江

随着我国经济的不断发展以及经济发展不平衡问题的加剧，我国的外出务工人员数量居高不下。青壮年劳动力的外出务工给劳动力流出地区带来了很多社会问题，空巢老人、留守儿童等问题近年来一直受到社会各界的关注。其中农村幼儿园留守儿童的教育问题关系到国家的教育大计，也是我国未来劳动力素质国民素质提升的重要部分，因此，农村幼儿园留守儿童的现状和教育问题是我们研究的重点。

一、农村幼儿园留守儿童教育现状

生长在农村地区的留守儿童往往是由爷爷奶奶或者外公外婆来抚养，老人们年纪大，再加上农村地区交通闭塞，与外界联系不太密切，他们对于孩子的教育观念多数还比较传统，依旧拿教育自己儿女的方法来教育孙子孙女。经过调研，我们发现农村留守儿童的教育中主要出现以下问题：

（一）老人对孩子过于溺爱

由于隔代抚养，老人对孩子往往是比较溺爱的，对于孩子的要求基本上都是听之任之，无法让孩子树立尊重意识、规则意识，总是按照自己的喜好和脾气来要求他人。长此以往，孩子就会养成一些蛮横无理，不懂得尊重他人，以自我为中心等价值观念和不好的行为习惯。

（二）农村留守儿童缺乏良好生活行为习惯

每个人身上都有家庭的影子，农村留守儿童与老人相处的时间最长，老人的一些行为习惯也会影响到他们。由于老人大多生活在村子里，已经形成了一套自己的生活习惯，一时难以改变，比如说方言，过去的卫生习惯和饮食习惯等，这些对孩子的教育来说都有一定的负面影响。……