如何利用多媒体辅助初中语文教学

李加瑞

摘 要：21世纪是信息技术迅猛发展的时期， 在此大背景下， 信息技术对语文教学的影响越来越明显[1]。笔者认为， 将多媒体应用于初中语文课堂教学之中， 可以把传统模式下枯燥乏味的语文课堂转变为学生乐学、教师乐教的圣地， 即变成“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的践行“乐园”[2]。为此， 笔者就如何在初中语文课堂教学中运用多媒体谈谈自己的感悟及做法。

关键词：多媒体; 辅助; 初中语文教学; 研究

利用多媒体辅助初中语文教学是语文教学的热点之一， 应引起广大初中语文教师的重视。为提高多媒体辅助初中语文教学的质量， 教师必须更新观念， 跟上时代发展的步伐， 将多媒体科学合理地应用于初中语文教学之中， 让语文课堂教学变成学生追求快乐、获得新知、体验生命成长的最佳载体。

1 继承传统语文教育精华， 优化现代教育方式

多媒体与语文教学的有效整合， 不仅带来了语文教学手段的革命， 而且对传统的教学观、教学内容、教学方式、教学形态都产生了巨大的刺激作用。多媒体在初中语文课堂教学中的应用为广大初中语文教师提供了崭新的教育教学手段和方式， 使教学的内容更为广阔， 信息交流更为便捷， 但这并不意味着要抛弃或全盘否定传统的教育教学方式。虽然多媒体在初中语文课堂教学中能突出教学重点， 解决教学难点， 能够极大地激发学生学习语文的兴趣， 但如果教师在语文课堂上一个汉字也不写， 整节课都用多媒体代替， 那无疑违背了语文教学的初衷。……