基于初中化学核心素养的自主课堂教学实践

郑革文

如果学生能够形成良好的化学核心素养，不但能够更加深入地理解和掌握化学知识，还能够将学习到的化学知识灵活运用到现实生活中，实现学以致用的目的。对于初中化学教师而言，如果能够在培养学生化学核心素养的同时培养学生的自主学习能力，不但能够促进初中化学课堂教学效率的提升，还能够为学生将来的学习生涯创造良好的条件。

一、初中化学核心素养

核心素养，即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是在解决复杂、不确定性的现实问题的过程中表现出来的综合性品质或能力，是学科的知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的整合。

初中化学核心素养，即学生在学习初中化学知识的过程中形成的化学能力和化学思维，具有较强的实践性特征。对于培养初中生的化学素养而言，一方面，要让学生能够灵活掌握和运用化学知识和化学实验技能；另一方面，要确保学生能够具备良好的学习态度和学习兴趣。初中化学核心素养是初中化学的本质素养，不会因为时间和空间的转变而发生变化。

二、自主课堂教学模式

随着我国教育领域的不断发展，各种创新型的教学模式被逐步应用到了教学领域当中，自主课堂教学模式就是其中的一种。自主课堂教学模式以学生的自主学习能力作为基础，师生之间的交流与沟通是相互关联的关系。一方面，教师要对学生的学习方法进行正确的指导；……