多元整合背景下幼儿园活动课程探究

况旭

摘 要：随着我国新课改的发展以及世界经济全球化的迅速发展，我国对综合素质较高的人才需求增加，多元文化教育在世界教育中成为一个重要问题。而幼儿园教育作为人才培养的奠基阶段，在学生的发展过程中发挥着重要作用。本文就多元整合背景下幼儿园活动课程探究进行分析。

关键词：多元整合背景;幼儿园;课程探究

引言：

幼儿园作为人才培养的关键时期，对幼儿以后的发展起着重要的引导作用，因此要重视幼儿园的教学，而在多元整合背景下更要加强对幼儿园教学的探究。要在把握幼儿园幼儿心态的基础上，考虑幼儿身心发展的特点，以幼儿的探究式学习为主要学习方式培养幼儿的探究精神，为以后的发展奠定基础。下文笔者对多元整合背景的透析、教学存在的问题以及解决的措施进行分析。

一、多元整合背景的透析

多元文化教育在某种意义上讲是多元文化主义的映射。多元文化主义最早是为了解决移民搬迁，为了缓解不同民族、不同文化之间的差异而提出来的，虽然它并非是教育领域的定义，但是随着经济全球化的发展、各个国家之间的交流日益频繁，该理念不仅仅只在移民问题上应用，更是扩展到了政治、经济、文化、教育等多个方面。而多元文化教育作为教育领域的重要背景，对各级教育机构产生了重要影响，幼儿园教育作为奠基阶段，在培养人才中发挥重要作用，因此在新时期多元文化背景之下幼儿园课程的改变十分重要。……