新课程背景下初中英语课堂教学的有效性研究

赖瑞滨

摘要：英语是初中阶段一门非常重要的学科，新课程背景下提高初中英语课堂教学的有效性是所有初中英语教师面对的问题。教师要想提高课堂教学效率除了要改变传统教学理念外，还需要他们根据英语教学内容和学生的特点，合理组织教学方法。本文分析了新课程背景下初中英语课堂教学低效的原因，提出了初中英语课堂教学有效性的提高策略。

关键词：新课程背景；初中英语；课堂教学；有效性

引言：

英语是初中阶段的重要組成部分，随着新课程改革的推进受到越来越多人的关注。课堂是学生学习英语的主要场所，课堂教学质量的高低直接影响着学生的学习成绩。新课程背景下提高英语课堂教学的有效性是提高英语教学质量的有效方式。

一、新课程背景下初中英语课堂教学低效的原因

与国外的教学理念相比，我国教育界关于提高英语课堂教学有效性的理念比较落后。虽然在英语教学中借鉴了国外的一些先进的教学理念，但是却缺乏针对我国英语教学实际的理念。我国的英语教学是以英语教材作为主要教学内容的，对如何开展有效教学并不重视。受传统教学观念的影响，大部分初中英语教师在教学时以讲授式为主，主要是针对英语教材中的知识进行讲解，对学生的英语实际应用能力并不重视。学生在学习时也是按照教师的要求理解和掌握英语教材中的知识，缺乏应用英语与他人进行交流的机会。……