这届小学生不好带?是我们欠他们一个真相

董怀国

“蚌的肉被鸟的嘴夹住了，蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了，那么，它们是怎么开口说话的？”近日，有网友受到来自11岁小孩子的“灵魂考问”。她查了资料，自己也无法解释，最后把这个“考问”发到了朋友囤。

说实在的，这个11岁的小孩让我惭愧。我在儿时学习这篇文章、登上讲台教这篇文章、在某些地方引用这篇文章，没有哪一次质疑过这个寓言在逻辑上是不是讲得通——直到这个小孩子将问题提出来。很显然，刘向编辑《战国策》的时候、后来人学习经典的时候，都因其中深刻的哲理折服，以至于忘记了要去质疑其中的瑕疵。

当这个小孩子提出问题之后，各路“大人们”的表现是很难说及格的。他的老师回答说“这是个寓言故事”，简直就是答非所问，而且还误导小孩子，让人以为寓言故事就可以乱说一通。还有网友强行解释：嘴巴里咬着东西其实是可以说话的，只是模糊一些。这也是扯淡——当时双方明明就是都想脱身，嘴巴稍一松动不就各自撒开了？这个，《伊索寓言》中“乌鸦和狐狸”的故事就可以作证。出版社显得更霸道——古文就是这么说的，暂时不会改教材。那就是没得谈了呗？

只是有一个事情我们不能忘记——小孩子的求知欲需要得到保护，从他们头脑里冒出的许许多多的“为什么”，恰恰是成年人会忽略，同时又试图带偏小孩子，让他们也忽略的。这种教育还不至于说“误人子弟”，但是至少，它没有保护小孩子质疑的精神，没有培养小孩子独立思考的习惯。……