儿科护理实践中肢体语言沟通的运用分析

贺晓蓉

【摘 要】 目的：探讨儿科护理实践中肢体语言沟通的运用价值。方法：对2016年1月到2017年12月在本院儿科接受治疗，同时留存有完整护理干预信息的110例患儿的护理信息进行整理并作为研究的基础资料;按照患儿入院时间的先后顺序分为对照组（n=55）与观察组（n=55）;对照组采用常规沟通模式、观察组采用肢体语言沟通模式，对比两种沟通方法的效果。结果：观察组有49例患儿完全接受或部分接受护理服务，护理接受率为89.09%，对照组有38例患儿完全接受或部分接受护理服务，护理接受率为69.09%，两组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）;观察组患兒家属满意度达到96.36%，对照组患儿家属的满意度为78.18%，两组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在儿科护理实践中引入肢体语言沟通方式，能够提高患儿对护理的接受度与患儿家属的满意度。

【关键词】

儿科护理;肢体语言;沟通

在疾病治疗的过程中，护患之间的良好沟通与交流，不仅可以让医生更加准确地诊断病情，也有利于护理人员实施个性化护理，在加快患者病情恢复方面具有非常重要的价值和意义[1]。但是在医院儿童诊室中由于幼儿无法与医护人员进行沟通（或无法进行清晰沟通），使得医护人员在实施护理与治疗的过程中存在一定的不确定性。其中，在儿科护理实践中为解决上述问题，近年来有学者提出可以采用肢体语言的形式来与幼儿进行沟通，在临床上得到了一定的认可。本研究选取2016年1月至2017年12月在本院接受治疗的110例患儿作为研究对象，旨在探讨儿科护理实践中肢体语言沟通的运用价值，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

对2016年1月至2017年12月在本院儿科接受治疗，同时留存有完整护理干预信……