高职电子类专业创新人才的培养研究与实践

闫文娟 郭晓凤

摘 要： 创新创业教育是21世纪高等教育发展的重要趋势，针对目前高职教育注重技术技能型人才的培养，忽视了对学生创新思维和能力的养成教育，存在创新意识淡薄、创新能力缺乏、创新精神不足的现状。基于高职院校人才培养的现状及存在的主要问题，结合我院的具体情况，提出了基于“三段三融合”的创新创业教育人才培养模式并进行了实践。

关键词： 高职;创新人才;人才培养模式

十九大报告中明确指出，要“加快建设创新型国家”。为适应新的形势，高等学校必须积极推进创新创业教育，在教育教学理念、人才培养模式、创新能力训练等方面积极探索并进行实践，在培养学生专业核心能力的同时，注重培养学生的创新精神、创新意识和创新能力，以适应创新型国家建设的需要。本文以高職电子信息工程技术专业创新人才培养为例，提出了基于“三段三融合”的创新创业教育人才培养模式。

一、构建基于“三段三融合”的创新教育人才培养模式

“三段三融合”创新创业教育人才培养模式，其中三段是指创新创业普及教育阶段、提升活动阶段和实践阶段;三融合是指专业基本能力与创新基本能力培养相融合、专业项目制作能力与创新项目制作能力培养相融合、专业岗位综合能力与创新创业综合能力培养相融合。“三段三融合”的创新创业教育人才培养模式是以创新能力的培养为导向，培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。……