物联网技术教学实践与探索

苏静明 洪炎 唐超礼 林涵

摘 要：物联网技术，是21世纪工业信息改革的关键。物联网技术课程不仅在计算机专业开设，在电气信息类本科专业也有涉及。物联网正是为迎合工业4.0和智能制造技术发展需求，力图实现人与人，人与物，物与物的全面互联体系。为培养学生全面理解物联网的基本概念，基本知识，并能切身感受物联网带来的便利，改革现有理论授课模式，结合智能物联网应用系统实地参观调研，是推进课程建设，提升教学效果的有效举措。

关键词：物联网技术;工业4.0;授课模式;教学效果

一、物联网技术课程现状

目前，在电气类专业和计算机类专业开设了物联网技术课程，学生人数众多，然而，学生普遍感觉该课程很空泛，教学效果差。

而且，课程大多安排在大四，大多重心已经放在了考研上，对课程的学习要求不高，学习兴趣更是无从谈起，由此产生了一种恶性循环。

另一方面，课程开设过程中，一部分有实验环节，另一部分没有，而且有些实践环节与理论课程相聚甚远，在开设实践课程时大多与课程不同步。

在应用及可视化的物联网应用体系相对缺乏，学生无法真切感受物聯网所带来的便利。[1]

二、目前物联网技术教学存在的不足

（一）目前的物联网技术授课大多以理论课程为主

物联网技术，主要讲述万物互联的物联体系架构，这么一个庞大的知识体系，需要借助于各种实际的联网案例来分析，而且需要各种实践系统来辅助教学。……