黑龙江省民办高校冰雪课程开设制约因素分析

张志超 鲁守平

摘 要：随着我国社会的改革和教育事业的发展，对学校培养多层次、全方位的人才提出了更高的要求。因此，各类学校应根据自己的情況，创造出独特的、整体的、科学的、稳定的办学风格，在同类学校中崭露头角。我国北方冬天特别寒冷，而且经常下雪，因此开设了具有特色的冰雪课程的体育活动。本篇文章主要对黑龙江省民办高校冰雪课程制约因素进行分析，谈谈自己对冰雪特色学校的主观认识。

关键词：黑龙江省;民办高校;冰雪课程;制约因素

一、冰雪特色学校的理性认识

（一）区域特色文化

地域文化包括整个地区的人文科学、传统文化、风俗习惯以及其根源的物质土壤。北方地区的特色冰雪课程对特色民办高校的建设起着指导和支撑作用。由于黑龙江省地区的冬季影响，形成特色学校的价值取向和特色风格，并利用地域冰雪文化效应来宣传舆论。

（二）区域发展程度

区域发展程度对教育发展的速度起着至关重要的作用。黑龙江省地区的冰雪课程开设促进了学校的教育发展，一个教育的发展，脱离不了该地区的政治和经济因素的支撑，诸多因素作为教育发展的指导和保障。同时，区域的发展对教育人才的培养也提出了更高的要求。例如，具有冰雪特色的区域文化要求学校重视冰雪特色的发展，呈现出多元化、多样化的新局面。黑龙江省民办高校开设冰雪课程不仅为学生提供体育活动项目，还培养专门的冰雪人才，适应冰雪地区的需要。……