浅谈班主任带班理念

马强

摘 要：班主任是一个班级的灵魂，班主任的管理水平决定着班级的学习成绩和学生的全面发展。本文从六个方面论述班主任的管理理念，希望与各位班主任同仁共同切磋。

关键词：班主任;严管深爱;约束自己

一、热爱每一个孩子，因为亲其师，才信其道

“师者，传道授业解惑也。”如今，教师的职责已不再是单一的传授知识，因为学生是一群特殊的群体。他们需要关心，需要呵护，需要引导和帮助。而教师的快乐也是建立在学生的快乐和幸福之上的，只有学生成绩进步了，教师也就快乐幸福了;只有从心底真正地关注学生，让学生感受到对他们的关怀，做老师也就是快乐幸福的。在现代社会，随着生活水平的逐渐提高，加上现代化的传媒工具过多地呈现阴暗面和情爱镜头，学生心理产生了一系列的变化，特别是对异性同学的好奇心十分强烈，渴望与异性同学交往，愿意在异性同学面前展示自己，吸引对方的注意。有些学生的“早恋”已成为一个不争的事实，学生“早恋”危害青少年身心健康，给学校教育造成难题，给家长带来了挥之不去的烦恼。作为教育工作者，特别是一名科主任如何让每一个人的青春都开花一次，并且让更多的花都结出丰硕的果实。作为一名教师我们一定要树立正确的学生观，学生都是可以教育可以塑造的。我們不能感情用事，用一成不变的老眼光看学生。难管学生犯了错误，更应该动之以情，晓之以理，让他虚心接受你的批评，而不是以伤害学生自尊心为乐趣，这样更容易激发学生的反叛心理，那样科主任工作就更难做。……