浅谈如何细化幼儿晨间户外活动的实践研究

王浙丽

摘 要：《幼儿园指导纲要》指出，“幼儿园要开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性”。在幼儿园教学实践中，户外体育活动作为幼儿最喜爱的活动形式，幼儿每天开展活动的时间在不少于2小时，因此它也成为贯彻实施幼儿体育目标的主要途径之一。但从观察情况来看，幼儿活动量不足，参与积极性不高，教师准备材料不够成分，场地限制等等，这些因素都在影响着幼儿进行户外活动。本文将通过分析本班户外活动现状，谈谈如何细化幼儿户外活动。

关键词：户外活动；材料多样；及时干预

《幼儿园指导纲要》指出，“幼儿园要开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性”。在幼儿园教学实践中，户外体育活动作为幼儿最喜爱的活动形式，幼儿每天开展活动的时间在不少于2小时，因此它也成为贯彻实施幼儿体育目标的主要途径之一。在设计周计划活动时，我们在每次的户外活动中都会安排二到三个不同的项目。但发现很多时候，幼儿活动的积极性、幼儿的活动量总是不理想。而且常常发生个别区域幼儿扎堆，个别区域人庭冷落的现象。于是，我有目的的观察了本班近一周的户外活动，记录并思考着。

一、本班幼儿户外活动现状：

情景一：

当教师宣布今日的活动项目为大型玩具、揪尾巴、皮球，我听到很多幼儿大声说着我要玩大型玩具。……