救援技术专业人才培养的挑战与探索

李子彬 张丽珍

摘 要：救援技术专业属于新兴专业，发展过程中存在多方面的问题。本文针对救援技术专业人才培养需求量大、院校数量有限的问题，研究救援技术人才培养的改进措施，提出应该在课程设置、师资队伍建设、毕业生就业三个方面进行改进，以期能有效提升院校人才培养质量，满足社会需求。

关键词：救援技术;课程设置;师资队伍

目前，我国安全形势依然严峻，突发事件多发、频发，严重威胁人民生命和财产安全。为了最大限度的减轻事故后果，必须建立一支平战结合、业务突出的救援力量，而不容忽视的现实是，我国救援人才培养严重欠缺，全国开设救援技术专业的院校屈指可数，远远达不到社会需求，同时人才培养质量存在很多问题。为了更好地提升救援技术专业人才培养水平，本文分析和探讨救援技术专业人才培养的挑战和改革，以期为高职院校人才培养提供理论指导。

一、救援技术专业人才培养现状

我国应急救援人才培养起步较晚，国内开设救援技术相关专业院校大致87所。2008年暨南大学第一个开办应急管理本科专业，[1]开创了应急管理人才培养的先河，但一度出现拟被取消的困局，专业设置的必要性和科学性同样受到了质疑。随后河南理工大学开设公共安全管理本科专业，效果还有待观察，专业标准以及毕业生去向也存在一定问题。在高职院校中，开设救援技术专业的院校也是极少，仅有重庆安全技术职业学院、淮南职业技术学院、山东司法警官职业学院、周口职业技术学院、新疆工程学院五所职业院校，其中，重庆安全技术职业学院开阔思路，增强校企合作，2018年招生有所改观。……