创业教育对于大学生创业价值观的影响机制研究

尤伊婷 贾思聪 杨啸

摘 要：大学生创业是当前国家、社会及高校重要的关注点之一，不断提升大学生的创业能力已成为高校创业教育工作的重点。本文从创业教育的国内外研究现状与现有的创新创业教育的优缺点入手，剖析大学生创业价值观的影响因素及其具体表现。通过对江苏大学相关创业团队的研究，结合相关问题提出解决问题的相应措施。提出重视大学生创业价值观教育、提升大学生人文素养以及营造浓郁的校园创业氛围等观点，以帮助大学生群体提升创业能力。

关键词：大学生、创业教育、创业价值观

引言

21世纪是全球化竞争的时代，创新已成为个人、组织和国家竞争力的核心指标，培养具有高创造力的专业人才，提升国家竞争力，是高等学校面临的问题。而创业教育是帮助大学生提高创业就业质量的重要途径，也是高等教育综合改革的重要内容之一。因此，高校创业教育不仅要加强课程体系建设，同时也应积极开展实践活动。然而，当前我国高校创业教育仍处于起步阶段，创业教育的专业性、体系性仍然不足。因此，本论文首先对国内外创业教育开展状况进行调查，接着以江苏大学为例，对其创新创业教育现状进行考察，汇总和分析，寻找其中的不足，并在此基础上提出帮助大学生群体提升创业能力的建议。

一、关于创业教育的研究

（一）国外相关研究

（1）美国

美国特色的高校创新创业教育研究体系有以下几点特点：（1）比较完善的学科体制（2）有明确的创业人才培养目标（3）师资队伍较为卓越（4）既丰富又实用的实践教学活动（5）优质课程设置的更为系统化。……