试论高职院校新生入学思政教育的主要内容

田慧嫚

摘 要：高职院校大学新生的入学教育是学生管理工作中的重要内容，也是教育教学活动中一个不可缺少的组成部分。科学、合理、及时的入学教育能使新生消除对大学生活的陌生与恐惧，使其尽快适应大学生活，以积极乐观的心态和饱满的热情投入到崭新的学习与生活中，对大学生正常、健康的成长也会产生直接的影响，所以必须要加强大学新生的入学教育。

关键词：高职院校新生思政教育

高职高专新生思政政治教育是我国大学生思想政治教育的重要组成部分。对于多数新生而言，上大学意味着人生中第一次长时间远离父母，去异乡开始独立生活。大学对于他们而言，一切都是新的：新的校园环境，新的教学方式，新的生活方式等。面对从未体验过的新环境，大学新生会萌发出强烈的好奇感，同时也会产生强烈的陌生感。许多学生没有完成从中学到大学的转变，心理上无法适应新的生活；学习上无法适应新的教学方式；还有就是对专业的不满意、对就业前景的不了解等等。开展大学新生入学教育可以使他们在正式全面接触这些新环境之前，对之有一个感性的认识，高校必须适时地开展大学新生入学思想政治教育。

开展大学新生入学思想教政治育，有利于各教学点组织开展教学活动、落实教学过程；有利于帮助学生树立正确的学习理念、培养良好的学习习惯；有利于学生顺利进入专业和课程学习、掌握自主学习技能和方法，从而有助于高校新生适应大学的学习和生活。

一、新生入学思政教育的主要内容

1.政治教育

个人的成长和成才，既有赖于其自身的智力因素，同时也有赖于其自身其他因素如思想政治素质方面的因素。高素质人才，既要有较高的科学文化素质，健康的身体素质和心理素质，更要有良好的思想政治素质。

大学新生政治教育是高等教育阶段的奠基工程，在很大程度上影响着大学生个体一生的发展。做好大学新生的思想政治工作对于端正学生的学习态度，正确处理人生中遇到的各种挫折，做好踏入社会前的各项准备以及正确运用大学中学到的知识以至形成受用一生的良好思想道德品质和心理素质都具有举足轻重的作用。

在对大学新生进行思政治教育的时候，除了传授党的执政理念、性质、任务和宗旨等理论知识，还要结合当前的国际国内形势和社会热点问题，充分强调大学生所肩负的建设现代化国家、实现中华民族伟大复兴的历史使命，帮助大学生树立努力学习、认真工作、报效祖国的远大理想。

2.日常行为规范教育

对大学新生的行为习惯教育，首先，教育大学新生要遵守学

校的校规校纪，培养大学生在思想水平上树立遵纪守法、维系和谐社会、和谐校园的良好意识，可以结合正反面典型对比教育的方式，让学生能切身感受到良好的学习生活习惯的益处。

3.对新生进行全面的安全教育。

大学生离开了父母、家庭的监护，生活空间不断扩展，生活自由程度加大。但同时，由于缺乏社会经验尤其缺乏安全常识，大学生往往成了不安全问题的受害者。所以，在大学新生入学之初就要安全加强安全教育，不断增强大学生的安全意识和自我保护防范能力，确保人身和财产安全。大学新生安全教育的内容包括交通安全、人身安全、财产安全、灾难自救知识等。同时也要向新生介绍校园周边地区的治安环境。加强大学新生安全教育对确保大学生安全、顺利完成学业，维护高校稳定及社会稳定起着重要的作用。

4.新生心理教育

中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出，心理健康教育的主要任务是：“帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调试能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。”在新生入学教育过程中，通过开设课程和讲座的方式，进行较为系统的心理健康理论教育，帮助广大新生了解心理健康与智商、心理健康与情商、心理健康与成才的关系，出现心理问题如何化解以及自助、互助途径等等。

5.生活指导教育

部分大学新生觉得大学生活无趣，这在很大程度上是由于对大学校园里的各种活动不了解。入学教育的过程中，可请有关人员专门介绍学校的社团、各种讲座和各种文艺演出等的情況，让新生根据自己的兴趣爱好选择适合自己的活动，这会让新生的生活变得多姿多彩，对大学生活也会充满信心。

同时，大学新生入学教育要培养新生的独立自理能力。培养新生的独立能力，主要分为两方面：一是独立做事的能力，要求新生对自己力所能及的事应该亲历亲为；二是独立思考问题的能力。对于新的环境，新生总是会遇到这样或那样的问题，这就要他们善于开动自己的大脑来思考和解决问题。

二、如何提高高职高专新生思想政治教育效果

首先，主管学生工作的副书记和主管教学工作的副院长共同负责主持制定新生入学教育内容，并通过党政班子联席会议讨论并审阅计划，负责综合协调和领导。其次，院主管学生工作的副书记负责主持和安排新生入学教育总体规划，包括新生接待、开学典礼等等。最后，由辅导员组织党、团学组织和其他社团配合入学教育计划开展相关活动。整合力量，形成齐抓共管的教育局面。入学教育方案的制订和实施要发动和整合院领导、学工老师、专业老师、办公室行政人员等的力量，实现党政领导齐抓共管，各类组织合理分工，师生员工团结协作。

其次对全体新生进行心理健康普查并建立好新生心理档案，通过开展以心理健康教育专题讲座、团体心理辅导、心理电影赏析等形式的系列活动，帮助新生更客观、理性和全面地认识自我，增强自我调适能力，引导新生以良好的心态面对新的学习和生活环境。

总之，深化高职高专新生思想政治教育工作，提高教育的效果和质量，必须以学生为主体，尊重学生、关爱学生，合理规划，系统设计和科学安排，从而通过教育，引导学生立志成才、健康成人，促进学生全面发展，培养合格的社会主义建设者和接班人。

参考文献：

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[2]新时期大学新生入学教育面临的困境及对策探究[J].禅永毅，牛颜冰，王宏伟.西部素质教育.2018（21）

[3]新形势下高校新生入学教育模式探讨[J].吴园园，王帅，吴定国.教育现代化.2016（10）