论音乐教育在高职高专院校艺术建设中的功能

叶青青

摘 要：新时期，在素质教育的大背景下，促进学生的全面发展尤为重要，其在教育方式上，也有所创新。以音乐教育为例，对于音乐的学习不仅能够教会给学生一定的音乐技能，而且还能够陶冶学生的情操，对于心理健康发展也有着重要的作用。本文将音乐教育和高校校园文化建设密切结合，详细介绍了校园文化建设的内涵，并对音乐教育在其中发挥的作用进行了细致梳理，以期提出有效的对策与建议，进而运用好音乐教育，最终指导于具体的校园文化建设实践，培养出综合能力较强的人才。

关键词：音乐教育 高校 校园文化 基本内涵 作用

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）09-0-01

音乐不仅是一门艺术，而且还有着重要的教育功能。一方面，音乐能够调动学生的思维，激发学生学习的兴趣;另一方面，音乐能够陶冶学生的情操，促进学生心理健康发展。可以说，音乐教育在学生的成长成才过程中扮演着重要的角色。众所周知，校园文化是与学生密切相关的，积极向上的校园氛围对于学生有着潜移默化的教育功能。其中，文艺活动对于校园文化建设的作用尤为突出，而音乐则是校园文化活动的重要载体。作为高校的相关教育工作者来说，一定要重视音乐教育，真正将音乐教育的功能在校园文化建设中真正发挥，最终将学生培养成综合素质较高的人才。

一、校园文化的内涵

任何学校，其主要群体是学生，中心工作也是促进学生的全面成长。对于高校来说，则更是如此，全面贯彻“立德树人”的教育理念。高校的校园文化氛围在其中起着重要的作用，能够促进学生成长成才工作的全面展开。高校的校园文化，主要体现在精神文化方面，所举办的活动不限于校园内部环境中，例如，很多高校组织学生参加社会公益类活动，都是校园文化的重要组成部分。通过活动载体的开展，校园文化的内容得到了进一步的丰富，校园文化氛围更加活跃，在很大程度上激发起了学生参与的热情，对于促进学生的全面发展来说，有着重要的作用。值得注意的是，校园文化内涵丰富，按照内容划分，可以分为以下几个方面：精神文化、制度文化、环境文化和社团文化。在这几项内容中，精神文化有着重要的位置，是校园文化的最本质内核，同时也是师生价值观的重要体现。精神文化的作用也更为突出，是整个高校文化底蕴的呈现，是高校各项教育活动运行所遵循的基本准则，同时也是高校整体风貌的全面展现。鉴于此，作为高校的教育工作者来说，应当重视高校的校园文化建设，不断探索校园文化建设的新路径。

二、音乐教育在高校校园文化建设中的具体功能

在高校的校园文化建设中，音乐有着重要的作用，是文化活动开展的重要因素与载体。举例来说，高校中时常举办的校园文化活动，其中就包括歌手大赛、大合唱比赛、乐器大赛、原创歌曲大赛、高雅艺术进校园等活动。可以说，音乐对于校园文化建设有着重要的作用，是校园文化活动开展的主要活动载体。作为高校的教育与管理工作者来说，应当深入研究音乐教育在高校校园文化建设中的作用，充分发掘音乐教育的教育功能，不断探索更高水平的音乐教育模式。

1.发扬与继承传统文化

从文化角度来说，音乐实际上是一种特殊文化，有着几千年的文化传统。高校在将音乐教育融入校园文化的建设中，应当充分发扬音乐教育的文化作用与功能，并引导大学生进行有效的发扬与继承。首先，音乐是一种非物质文化，需要歌唱、乐器演奏，其中包含着音乐技艺。其次，音乐也是一种社会文化，不同时代的音乐作品蕴含这丰富的艺术思想、历史等。鉴于此，作为高校的教育工作者来所，应当意识到音乐作品与传统文化之间的密切联系，从深入发掘音樂的丰富内涵，促进高校人文精神的积累和传承，进而推动校园文化的建设。在具体的落实工作中，应当引导大学生多加接触我国优秀的音乐文化，从而激发起大学生学习传统文化的兴趣。与此同时，还要充分发挥好多媒体设备的作用，使得大学生能够通过多种途径了解更多的音乐文化，丰富自身对于音乐的体验。总的来说，高校的教育目标是将我国的传统文化进行传承，而音乐教育则是一个很好的载体，对于发扬传统文化有着重要的作用。

2.增强学生的主体意识

众所周知，音乐教育侧重于人的主观体验，侧重于人的主观意识的培养。通过在听觉审美上的培养，人的主体意识得到进一步激发，并在情感方面得到不断的陶冶，其思想道德境界也会相应的提升。一般来说，审美教育的一个重要作用是个体塑造，通过音乐教育，人们能够提升音乐鉴赏水平和艺术审美能力。在音乐审美的过程中，人们可以自主地去探索艺术的美感，并促进综合素质的发展。可以说，音乐教育在培养个体主体性方面有着重要的作用。对于高校大学生来说，进入到大学阶段，没有了父母的照顾，其自主能力高低，则直接影响他们的成长成才。而音乐教育恰如其分的发挥了其重要的功能，即增强大学生的自主性，使得大学生能够以饱满的状态来面对生活和学习，锻炼自身各方面的能力，最终促进其全面发展。可见，增强大学生的主体意识，是当前高校教育的重点，应当充分发挥音乐教育的作用，促进大学生的成长成才。

3.构建良好的校园文化环境

一般来说，音乐教育有着调节人际关系的重要功能，对于构建良好的校园文化环境有着重要的作用。高校大学生步入大学的校门，如何处理好人际关系，成为了重要的一课，是未来走向社会的有效过渡。高校大学生只有与其他同学具有了良好的人际关系，才能有利于良好心态的培养。具体来说，音乐教育是没有语言的障碍的，任何国家、民主的音乐都能为大家所欣赏。高校大学生在音乐的环境下，与其他同学的沟通与交流越加简单，没有任何的阻碍，轻松而自在。另外，音乐教育是一种审美教育活动，能够陶冶大学生的情操，有着净化心灵的作用。可以说，音乐教育是人们心底里的艺术体验，通过音乐能够引起大家的共鸣，进而丰富自身的内心世界。经常性的音乐教育，能够使得大学生对待音乐作品有一个正确的认识，进而形成积极向上的价值观，这样在群体中，就能够形成良好的校园文化氛围。积极向上的校园文化氛围与大学生的培养教育是相辅相成的关系，两者相互促进，共同进步。鉴于此，从高校角度来说，应当做好相应的音乐教育，引导大学生客观的看待身边的人和事，消除浮躁的情绪，增强与其他同学人际交往的能力，在日常的学习与生活中传递正能量信息，进而为构建良好的校园文化环境贡献出自己的一份力量。

4.促进学生身心健康发展

近些年来，高校大学生的心理健康问题尤为凸显，时常出现大学生心理抑郁、自杀等情况，并呈现出逐年上升的趋势。可以说，大学生所出现的心理问题，对于他们日后的成长来说有着重要的影响，严重限制大学生身心健康发展。鉴于此，高校大学生的心理健康问题成为了高校各项工作的重点与难点，并成为相关教育工作者所亟需解决的重要课题。经过教学研究与教学实践的不断探索，高校的教育工作者发现，音乐教育对于高校大学生的心理健康发展有着重要的作用，能够最大程度的改善学生的心理环境，调动大学生对于学习与生活的热情，不断的增强自身的心理调节能力。另外，高校大学生通过音乐，能够将自身的不良情绪进行合理的宣泄，进而其内心的压力得到了有效的释放，从而疏导了消极负面的情绪。有关研究发现，心理问题与自信程度有着密切的关系，一些高校大学生的心理问题根源则是不自信，而音乐教育，能够使得大学生在学习音乐的过程中，获得相应的音乐才能，进而增强自身的自信心，其审美情感也得到了有效的培养。与此同时，在高校学校层面定期的举办音乐活动，丰富了大学生的课余文化生活，能够使得大学生在多样化的文娱活动中，加强同其他同学的沟通，增强了他们的人际交往能力，在丰富大学生活的同时，促进了自身身心健康的发展。

三、结语

新时代，随着社会转型与快速发展，社会用人需求提高了标准。这样，对于高校的人才培养来说，就提出了新的挑战。从高校角度来说，作为相关的教育工作者，應当注意构建良好的校园文化环境，为促进学生的全面发展保驾护航。在音乐教育融入高校校园文化建设的具体实践中，应当充分发挥音乐教育的功能性作用，最大程度的激发起学生对于学习与生活的热情，促进学生身心健康发展。值得注意的是，在以活动为载体的音乐教育中，要注意发挥好对于传统文化的发扬与继承，为搭建良好的校园文化打下坚实的基础，最终培养出适合新时期需要的复合型人才。

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