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吴林俊

摘 要 文章首先分析了培养小学生语文核心素养的重要性，然后从三个方面分析了基于学生核心素养的小学语文命题策略，以供大家参考。

关键词 小学语文;核心素养

中图分类号：G622                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2019）20-0157-01

如今小学生的学习压力十分繁重，小学生的考试也是十分频繁。很多学校甚至每周每月考一次，考试次数过于频繁，很多老师就找一些试题去复制打印，有些试题还会出现偏颇，根本就不在学生的学习范围内。试想这样的题型真的适合自己的学生吗？这样命题真的对自己的学生负责吗？

一、培养小学生语文核心素养的重要性

“核心素养”所指的即为学生在适应终身发展过程中所应具备的品质与基础能力，其中包括道德修养、社会责任、爱国主义、自主创新、交流合作以及创新实践等等。在《九年义务教育语文课程标准》中明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”由此可见，小学阶段的语文核心素养需要着重体现出工具性与人文性的高度统一，尽可能地为学生创造自主实践的机会。

笔者认为，考试作为评价的一种手段，具有“诊断功能”“激励功能”“导向功能”，但它更是学生张扬个性、展示自我的舞台。在语文教学过程中，教师应该立足整体，将自我评价、小组评价、他人评价、教师评价、集体评价等有机地融为一个整体，凸显语文评价的整体性与综合性，有效地促进学生的综合、全面发展。

二、基于学生核心素养的小学语文命题策略