“兰州历史地理”校本课程开发研究

陈光磊

摘 要：歷史地理学是一门研究历史时期地理现象的学科，而校本课程的开发则在最近几年蓬勃发展。笔者尝试将历史地理学的学科体系及内容作为课程资源加以利用开发，以此创设一门新的校本课程，希望对于丰富校本课程资源尽一份绵薄之力。

关键词：历史地理学;校本课程开发;兰州地区

历史地理学是研究历史时期地理现象和规律的学科，是一门历史和地理的交叉学科。尽管已有几十年的发展历程，历史地理学本身尚有很多等待探索的具体领域。

校本课程开发从20世纪末在中国兴起，至今已有十多年的发展。从当前的发展趋势来看，校本课程在未来最有潜力的发展方向有两种，一是交叉学科类的校本课程开发，一是我国中西部地区的校本课程开发。这两类具体领域的校本课程资源目前还比较稀少，有待后续研究者的进一步探索。

笔者将“兰州历史地理”校本课程开发有较为丰富的理论意义和实践意义。首先，兰州虽然是我国西北地区的重要城市，但关于历史时期兰州地区的专著较少，即使涉及到了此类话题，也多是属于历史学范畴，与历史地理学以及地理学的关系并不紧密;其次，兰州作为西部城市，经济及社会发展水平相对落后，校本课程开发类型单一，知识类课程较少;最后，笔者作为兰州人，对于家乡的历史地理现象有着浓厚的兴趣，开展各项研究活动也更为便捷。综上所述，由于该领域的研究相对较少，且笔者的研究条件较为便利，该研究可以弥补我国西部地区知识类校本课程开发的不足，同时也可以将交叉类学科介绍到中学，以开拓中学生的眼界、提升中学生的知识水平。……