知人善用 人尽其才

汪曼

班级中德才兼备的小干部们常常发挥着不容小觑的作用，班主任也常常依靠班干部优化班级管理和加强班集体的建设。一支积极向上的班干部队伍犹如班级的火车头，带动着班集体向优秀迈进。

班主任要充分发挥学生就是班级管理的小主人的作用。我从事班主任工作这么多年，潜心研究和实践如何在小主人中选拔和培养一批具有良好的品德、积极要求上进，为人正直、广泛团结同学，具有一定的威信和组织管理能力，并有为同学和班级服务的热情的小干部。我从一年级接手新班时就要有目的、有计划的从同学的好榜样，老师的小帮手中发掘和培养班级管理的人才。谈一谈，我在接手小学一年级新生时培养班干部的一些做法：

一、善于观察，发掘班干部的人选

刚入小学的一年级学生可塑性强、潜力无限，班主任根据孩子们这个年龄段的特点，有目标、有计划地开展适合孩子们的生动有趣的集体活动，通过各种途径和方式，让他们充分的展示潜在的才能和特性。

1.多方访问，了解情况

一年级教师可以通过访问幼儿园老师了解学生在幼儿园的表现，了解哪些学生以前在幼儿园里担任过什么小干部，老师和小伙伴们的评价反馈如何，并请他们推荐一些具有初步管理能力的孩子。通过家校沟通了解孩子的基本情况和特长，还可以通过班级的其他任课教师、班级同学了解班上孩子的情况，请他们进行合理推荐。……