试论在日常教学工作中 有效落实班主任工作

龚肖

摘 要：班主任是一个班级的组织者和管理者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，对学生的德智体诸方面负主要责任。文章主要从六个方面论述在日常教学工作中有效落实班主任工作：坚持正面教育，培育积极向上的优良班风;把爱倾注在学生身上;因材施教，有针对性地进行培优扶差的工作;不断探索新方法，做好独生子女的教育工作;实施素质教育，全面培养学生;学会总结与思考，全方面谋求更好的方法。

关键词：日常教学;班主任工作;正面教育

班主任是一个班级的组织者和管理者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，对学生在德智体诸方面负主要责任。班主任素质和工作质量的高低，在很大程度上决定班集体的好坏。如何做好班主任工作，是一个永恒的话题。想要做好班主任工作，得讲究艺术技巧，用宽容、理解、感恩、表扬、爱心筑起教育教学的“万里长城”。根据多年的实践，笔者对如何做好班主任工作主要有如下几方面的尝试：

一、坚持正面教育，培育积极向上的优良班风

坚持正面教育，是班主任教育管理工作的一项重要的原则，也可以称为“积极对待的原则”，“正面”包括“引导、尊重、信任、感恩、理解、体谅、宽容、期待、帮助、激励”等多方面的积极含义。

根据正面引导教育的原则，笔者通常以英雄模范和身边的好人好事教育学生，以此激励学生上进，从而促进学生形成良好的思想品质。同时，我班还经常开展形式多样的主题班会。……