大学生先进典型选树问题探讨

严瑾

【摘 要】大学生是祖国的未来，也是民族的希望他们是社会主义事业的接班人。大学生先进典型是在大学生的群体中表现特别优秀，特别出色的一群人，可以通过选树和宣传这些先进典型，让他们做好模范带头作用，让其他的大学生也能够向他们学习和看齐，从而整体提升大学生的素质，助大学生树立正确的人生观，世界观和价值观，做好他们的思想政治教育工作。

【关键词】大学生;先进典型;选树

【中图分类号】G64       【文献标识码】A

【文章編号】2095-3089（2019）22-0040-02

做好大学生的思想教育工作是非常重要的，既有利于他们提升自己的学习水平，也有利于帮助学生健全人格，提升他们的道德修养。大学生先进典型就是大学生群体中存在的榜样，他们身上既有着非常高尚的道德品质，也有非常优秀的文化素养，能够非常好的展现当代大学生的精神面貌。选树和宣传这些大学生先进典型，可以把他们塑造成榜样力量，让其他学生有模仿和学习的对象，为迷茫的大学生们提供一个前进的方向。其他的大学生可以通过这些先进典型来明确自己将如何度过大学生活，自己将成为一个什么样的人，这既有利于大学生塑造好的精神品质，也有利于他们去追求理想，提升自己的专业知识。

一、新形势下大学生先进典型培育工作的特点

榜样的力量是无穷的，榜样是每个时代都需要的，无论是雷锋，还是黄继光，他们都是属于那个时代的榜样，通过树立榜样标杆，来让所有的人向他们学习他们身上的美好品质。大学生是社会上非常重要的一个群体，给大学生们树立先进典型就是为了帮助他们更好的成人成才。当然，在不同的时代下，大学生先进典型培育工作也有着不同的特点，新形势下大学生先进典型培育工作有以下几个特点：

1.人性化特点。

虽然每个时代都会有它独特的榜样力量，但在以往的大学生先进典型中，主要还是塑造英雄，而这些榜样缺少了人性化的特点。学生会觉得这些榜样离他们非常远，因此学生在向他们学习的时候积极性其实并不是特别高。但在新形势下大学生先进典型具有人性化的特点，他们都是平凡、普通的大学生，但在他们平凡普通的人生当中，又作出了一些不平凡的事情。对于大学生来说，他们自己可以接触到生命个体，也是自己努力就可以触碰到的榜样，因此学生会更有学习的动力。

2.细节化特点。

以往的就是大学生先进典型中总是会强调这个人的高大全，立求把他们塑造成一个完美无瑕的人，完美无缺的人其实是不存在的，学生们也都知道，树立一个这样的榜样，学生并没有特别强烈的向他们学习的欲望，而在形势下的大学生先进典型则非常注重细节，总是会强调他们在某一方面的优秀。比如说，徐本禹，那是2004年感动中国年度人物，生于山东聊城、家境贫寒的在读大学期间去贵州支教，那里环境非常恶劣，没有水电，为了能够给那些偏远地区的孩子们带来更好的教育，他放弃了读研的机会，扎根贫困地区开展支教工作，后来他的事迹引起了社会媒体的关注，也成为当代大学生志愿者的典型。通过树立像徐本禹这样的典型，可以让当代大学生更具有责任感，愿意去从事青年志愿者工作，鼓励青年志愿者帮助更多的人。

3.个性化特点。

世界因差异而精彩，大学教育不是为了学生培养成学习机器，而是让他们每个人都可以发展自己的个性。而在新形势下的大学生先进典型上，我们可以看到他们每个人都有自己独特的一面，有些非常善良，乐于助人;有些非常努力，自强成才;有些一些孝敬父母，关爱同学;还有一些舍己为人，见义勇为。他们身上都有自己独特的美好品质，他们也展现了新时代大学生独特的魅力，这些先进典型的树立，可以让大学生的形象更加丰富。

二、新形势下大学生先进典型培育工作的规律

1.遵循偶然性与必然性的辩证规律。

很多人可能对于偶然性与必然性不太了解，所谓的偶然性则是强调事情发生存在一定的概率，它有可能会发生，有可能不会发生，是不确定的。而必然性则是强调事件一定会发生，是毋庸置疑的。每个事情的发展都是必然性与偶然性相互作用的结果，新形势下，大学生先进典型培育工作也需要遵循偶然性与必然性的辩证规律。

2.要注意内力和外力的结合。

新形势下大学生先进典型培育需要注意内力与外力的结合。一件事情的发生，一定是因为内因和外因相互作用产生的，内因主要是事情发展的根本原因，而外因是事物发展的条件。所谓的注意内力与外力的结合是说，我们既要帮助大学生加强内在修养，让他们树立好的思想品德和道德修养，还要发挥外部教育的力量，让他们能够提升自己的道德水平。只有平时做好了教育工作，才能够帮助学生真正提升他们了情操，为此，教师们不仅要做好思修、毛概等的教学工作，也要注意多给学生展示一些先进典型，让他们有模仿和学习的对象。像洪战辉，他因带着捡来的妹妹艰难求学12年，于2005年被评为感动中国10大人物之一，也成为全国孝老爱亲的模范，可以通过这一模范来引导学生们友爱他人，帮助他人，在整个校园和整个社会营造一种和谐有爱的氛围。

3.要注意长短结合。

新形势下大学生先进典型培育工作，还要注意长短结合，这其实是说大学生先进典型培育工作并不是一个短期就能够完成的事情，它需要我们长期的引导积累，只有耐心认真，得做好大学生思想道德教育工作才能够整体提升大学生的思想道德水平。当然，除了要坚持思想教育工作外，我们还要抓住一些特定的时机和材料，对学生进行思想道德教育，比如每年为学生播放感动中国十大人物颁奖视频等。

4.要注意点面结合。

新形势下培养大学生先进典型一定要做好点面结合工作，所谓的面是要相信每一个大学生都会具备较高的道德素养，他们的思想都是非常先进的、正面的、积极的，学校和教师也必须要针对全体学生进行思想道德教育。而所谓的点，则是强调要在全体大学生中发掘一些种子，多给这些学生一些机会，让他们能够尽快成为先进典型，从而通过他们来帮助其他学生更好的提升自己的道德修养和思想水平。

三、建立大学生先进典型培育工作的长效机制

1.要做到社会关注。

很多人对于大学生先进典型都有误解，他们认为，这是学校需要做好的事情，其实不然，大学生先进典型，也是整个社会的事情。社会各界都要对大学生先进典型给予关注，多去挖掘和报道一些先进典型。

2.需要学校培养。

学校是培养学生先进典型的重要主体，学校一定要发挥自己的积极性和主动性，帮助学生成为更好的自己。学校要加强对大学生的培育和教导工作，对于先进典型培育工作机制也要不断的进行完善。

3.需要个人努力。

想要成为先进典型，不仅要有社会的关注，学校的培育，更重要的是个人的努力。大学生一定要有自我成才的意思，从各方面去提升自己的能力。

结束语

大学生先进典型会对整个社会产生深远持久的影响，想要做好大学生先进典型培育工作，一定要注意长短结合、点面结合、内力与外力结合、必要性与偶然性结合。借助社会的关注、学校的培养、个人的努力成为先进典型。

参考文献

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[2]曹玉娟.浅谈新时期大学生先进典型榜样作用的发挥[J].高教论坛，2009.

[3]张丽芳.大学生先进典型教育探析[J].西南农业大学学报（社会科学版），2011（07）.

[4]翟羽佳，申健.新中国成立以来榜样教育的经验与启示[J].教书育人，2011（13）.

（项目来源：2018年度长江大学社科基金项目）。