小学数学课堂游戏化教学的组织及实施

刘凤琴

本文以小学数学课堂游戏化教学的组织及实施为主要内容进行阐述，结合当下小学数学教学中实施游戏化教学的价值和游戏化教学法在小学数学教学中实施对策为主要依据，从提升数学教学质量、调动学生主观能动性、制作游戏化教学方案、对数学课堂进行控制这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强游戏化教学形式在小学数学教学中的运作效率，旨意为相关研究提供参考资料。

引言：教学改革在不断改进，小学数学课堂教学模式也发生了变化，不再局限在教师一味灌灌输，学生被动接受层次上，要结合新时期变化进行创新和改进，结合学生实际情况和兴趣点进行教学。在小学数学教学中，教师要善于为学生提供游戏化教学形式，满足学生心理追求，提升学生思维意识，增强学生实践操作能力，促进学生未来发展。

1 小学数学教学中实施游戏化教学的价值

1.1提升数学教学质量

在小学数学教学中实施游戏化教学形式，可以激发学生兴趣，使得学生全身心投入到教學之中，在轻松愉快教学氛围中掌握相关知识，对数学知识理解更加深入，将数学课堂和游戏教学结合起来，以此不断提升数学教学效率。比如：在学习人教版《平行四边形的面积》教师要引导学生将其切割成学过的知识内容，并引导学生熟知的图形上入手求出面积，并要求学生以游戏竞争形式进行，看看哪个小组学生能够最快时间内求出面积，加深对知识的理解和掌握，以游戏化教学形式提升数学教学实效性，推动数学游戏化教学的发展。……