导视在校园文化建设中的艺术性与文化性探索

摘要：随着人民生活水平的提高，学校教育受到了越来越多人关注。现代学校不仅要求学生具备基本的学习能力，还倡导素质教育，提倡学生接受更多的文化熏陶。现代科技水平的发展，给学生在校园的文化教育创新带来了新契机。如何扩大教师对学生进行文化熏陶和教育的空间。把高科技手段融合于校园的文化建设中，从而提高学生的艺术鉴赏能力，促进学校良好品牌形象的树立。在学校文化建设管理中，可以通过导视提升校园氛围的文化性与审美性。也只有学生在具有良好的审美氛围和文化环境中，才能更好地接受文化教育建设。本文也将就如何提高大学校园文化建设中导视的艺术性和文化性展开。

关键词：导向标识;造型美学;宣传媒介;文化宣导

时代的飞速发展 ，使得大学生对文化的审美的需求逐渐提高。越来越多的学校致力于塑造良好的文化氛围，给予学生更好的文化体验，想要达成这一目标，最为直观的方法就是在大学校园内进行文化建设。根据研究表明，一般大学内校园文化建设主要通过提高其文化性和艺术性入手。这也是校园文化的两大特点。这看似抽象的概念，并非单一存在，而是相辅相成，二者互相平衡。因而，通过导向标识增强校园文化建设的艺术性和文化性，已经是大势所趋。导视在大学校园文化建设中发挥的重要作用，使得导视成为了大学校园文化建设的重要途径。

一、校园文化的含义

大学文化相比于其他文化，主要在于其传承与发扬主要在大学内进行。校园文化与其他文化不同的是，其更多的包含一种实践精神。而这一校园文化，不是单独由学生来进行主导，而是教师和学生共同努力的结果。校园文化，更多的是一种校园精神，代表了一个学校的精神面貌。校园文化本身构成要素就十分繁多，诸如：校容校貌，学风纪律等。这些要素全都由学生和教师表现在行为上。学生和教师就代表着一个学校的精神面貌。最有力的培养良好校园氛围的方法就是进行校园文化建设。在大学内进行校园文化建设，要考虑到学生的年龄层次和知识水平。最重要的是，校园文化建设的重点在于要考虑到大学校园文化本身所具有的艺术性和文化性。大学校园文化所独具的文化性和艺术性，使得大学校园学生生活更加丰富多彩，学校也借此树立了正面的形象。

二、增强导视在校园文化建设艺术性和文化性的措施

（一）如何增强导视在校园文化建设的艺术性

如果想要增强校园文化建设的艺术性，塑造良好的艺术文化氛围，可以通过进一步把造型美学应用于学校的建设之中。造型美学本身所具有的艺术性，其在大学校园导视设计应用中起到了重要作用。在众多艺术美学在校园的应用中，导视形象是校园文化的具体体现与文化传播媒介，成为文化宣导的组成部分。因此，如果想进一步营造良好的校园文化氛围可以通过提升校园导视的艺术审美性。校园导视同所有的校园物质景观一样，蕴含了校园文化传播的意义。典型的代表校园精神的导视形象代表了一个学校的外在形象和审美水平，艺术审美高的导视是塑造良好的校园氛围的载体。通过导向导视，可以找到具体的位置，也可通过导向的外观形象对学校精神、学校学风也可以略知一二。由此可见，校园导视在校园文化建设中发挥了巨大的作用。增强导视在校园文化建设中的艺术性，使得校园更富有美感，在查路找路的同时可获得美的愉悦。

（二）如何增强导视在校园文化建设的文化性

导向标识作为在校园进行文化建设的典型方法可以增强大学校园文化建设所具有的艺术性。导向标识是一种以系统化设计作为基础，用于传递、辨识形象、方向的重要手段。大学校园文化建设中，最好的导视就是良好学风文化。学风校园文化作为经年积累的文化瑰宝，并非一朝一夕形成。良好的校园文化是日积月累慢慢形成的。优良的校园文化会给学校塑造良好的形象，能够促进学校长久发展。这种校园文化的传承，类似于企业品牌的传承。优良的学风校风，就像良好的企业形象一样，能够形成品牌效应，对提高学校知名度和报考率是大有裨益。

校园文化的存在，并非只是为了简单的迎合学生和老师审美而出现的产物。当今时代，已经是一个飞速发展的时代。这就决定了校园文化慢慢地在发展其引导宣传的作用。校园文化也逐渐成为了展示校园良好形象，規范学生教师行为的主流方式。学生是学校的动态形象，学生勤于努力，好学不倦，学校的形象相应的也是正面的。这也从另一个侧面，证明了校园文化对于树立学校正面形象非常重要。校园文化的日益繁盛，要求着校园导视在校园文化建设中要注重增强文化性和艺术性。

三、结束语

随着社会对导向标识越来越重视，通过导向标识来营造文化氛围的方法也成为校园文化建设的重要方法。进行校园文化建设，作为宣传校园文化的良好途径。越来越多学校意识到了校园文化在大学校园中扮演的重要角色。校园文化建设已然成为建设美好校园的重要一环。校园文化本身所独有的文化性和艺术性，对学校树立正面印象大有裨益。因此，在大学校园进行文化建设是大势所趋，是时代发展的需要，是历史发展的要求。

参考文献：

[1]夏琳等.导视系统设计[M].华中师范大学出版社，2015.

[2]陈露.高校导视系统的设计研究[J].西部皮革，2015（13）：100.

作者简介：吴凯，辽宁师范大学美术学院。