选择性护理干预对儿童预防接种效果的影响探析

安蒙

【摘 要】 目的：针对儿童预防接种，应用选择性护理干预方法的效果进行探究。方法：抽选我中心在2017-2018年接诊的200例儿童，分两组在接种的过程当中对其进行常规护理以及选择性护理干预，各组人数均为100，分别为常规护理组和选择性护理组，在研究中，需要对两组儿童预防接种完成以及不良反应的发生情况来进行对比分析。结果：选择性护理组儿童的预防接种完成率要比常规护理组高出八个百分点，全部顺利完成。选择性护理组患者的各项不良反应发生率均要低于常规护理组，总发生率要比常规护理组低十个百分点。结论：在对儿童展开预防接种工作的过程当中，采用选择性护理干预方法来进行，可以有效促进接种的完成，有效减少甚至是避免不良反应的发生，应该进行广泛推广。

【关键词】 选择性护理;预防接种效果;儿童;不良反应;完成率

【中图分类号】 R249    【文献标志码】A    【文章编号】1005-0019（2019）19-140-01引言

在机体尚且没有患上疾病之时对其注入抗体，可以有效降低发生一些疾病的风险，这就是预防接种，在进行预防接种之后，相当于给儿童打造了一层防火墙，可以有效保障其健康。需要注意的是，采用常规护理的方式来对预防接种的儿童进行护理，其会比较容易出现各种不良反应。近年来，在临床医学实践中，往往会采用选择性护理干预的方式来对预防接种儿童进行护理，所起到的效果是比较好的，基于此，在此次研究当中，抽选我中心在2017-2018年接诊的200例儿童，分组进行常规护理以及选择性护理干预，从而对选择性护理干预在预防接种工作中所起到的效果进行探究。现报道如下。

1 资料与方法

1 一般资料 抽选我中心在2017-2018年接诊的200例儿童，所有儿童的家长对此次研究系知情并同意。研究中将之平均分为两组，分别为常规护理组和选择性护理组。常规护理组男童人数和女童人数分别为48和52，年龄在0-6岁;选择性护理组男童人数和女童人数分别为50和50，年龄在0-6岁。

2 方法 在常规护理组儿童的护理过程中，需按照我中心接种中心的常规流程展开，具体包括以下几项：首先，由护理人员将待接种疫苗的儿童及其家长带到专门进行接种的科室;然后，由负责预防接种工作的医生来对儿童进行检查，并对儿童及其家长展开问诊;最后，在对儿童接种疫苗部位的皮肤进行常规消毒，之后完成接种工作。

在选择性护理组儿童的护理过程中，需在前项的基础上进行。具体展开如下：首先，护理人员需要分析会对儿童的预防接种产生影响的一系列因素，并将其中比较重要的一些因素挑選出来，针对这些因素来完成对护理方案的调整;在进行接种之前，需要保障儿童的衣物清洁，同时还要向家长询问一些儿童的禁忌病症，避免对接种效果造成影响以及更加严重的结果发生;在进行接种的过程当中，如果患者出现了不良反应，则需要即刻采取措施来进行处理，避免伤害的进一步扩大;在接种完成之后，需要引导儿童及其家长在指定地点等候半小时，以观察儿童是否会出现不良反应;最后，需要实时观察儿童的面部情况，对一些体质本身就比较弱的儿童更应该提起注意。

3 观察指标 此次研究当中的观察指标主要包括两组儿童预防接种完成以及不良反应的发生情况。

4 统计学方法 采用医院专用的SPSS软件来对所收集到的指标数据进行统计并进一步分析。

2 结果

2.1 两组儿童预防接种完成情况对比。本次研究结果见下表：

由表格当中的数据可以看出，选择性护理组儿童的预防接种完成率要比常规护理组高出八个百分点，全部顺利完成。

2.2 两组儿童不良反应对比。本次研究结果见下表：

由表格当中的数据可以看出，选择性护理组患者的各项不良反应发生率均要低于常规护理组，总发生率要比常规护理组低十个百分点。

3 讨论

儿童的免疫力比较低，更加容易受到疾病的侵扰，也正是因为如此，从婴儿落地起，到整个儿童时期，都需要进行各种预防接种工作，以此来降低儿童的患病风险。采用常规护理方式对预防接种儿童进行护理，发生不良反应的几率比较大。选择性护理干预是近年来发明的一种新型临床护理方法，将这种护理方法应用到预防接种的护理中，可以保障接种工作顺利完成，减少不良反应发生。

4 结语

综上所述，采用选择性护理干预的方式来对儿童展开预防接种工作，可以尽可能的降低儿童在预防接种过程中容易出现的各种风险问题，确保预防接种顺利完成，还可以减少红肿等不良反应出现的情况，让预防接种工作变得更加安全，因此，应将此种护理方式在临床医学实践当中进行推广。

参考文献

[1] 王凌.选择性护理干预对儿童预防接种效果的影响[J].临床医药文献电子杂志，2017（22）.

[2] 高华.选择性护理干预对儿童预防接种效果的影响[J].转化医学电子杂志，2016（02）.

[3] 吴丽蓉.精细化护理干预对儿童预防接种效果的影响分析[J].健康之友，2019（02）.