古典诗歌诵读教学与中职学生情感教育

黄运光

（广西钦州商贸学校，广西钦州 535000）

0 引言

古典诗词能够加强现代人与古代诗人之间的情感交流，由此可见情感教育在古诗词中的具体体现。要想在古典诗词课程的教学过程中，加强中职学生的情感教育，就需要对古典诗词内容进行充分挖掘，并加强情感内涵形式的体现，这对中职学生的综合素质能力的提升与全面发展具有十分重要的现实意义。

1 中职语文古典诗歌教育与情感教育的现状分析

1.1 中职语文古典诗词的教学现状

当前中职语文教材中有关古典诗词的教学内容较为零散，并没有规范的形成统一的专题和单元进行教学，同时大部分的古诗词文章都属于课外拓展类的制度课文。这就使得当前古诗词的教学效果不理想，由于学生自身知识水平和能力的限制，使得其难以在生活阅历以及知识储备的基础上加强对古诗词内容进行理解，也不能够有效对古典诗歌背后所引申的各种含义进行有效性探究。学生面对当前复杂多变的社会形式，其关注点更多的是娱乐事件，而对于中国传统的古代诗歌并不重视。在当前信息时代的发展之下，学生就会对远离实际生活、较少运用的古典诗歌内容进行忽视，因此，古典诗歌教育在中职学生的实际教学过程中仍然是制约学生发展的主要因素之一。

1.2 中职学生情感教育现状

中职学生当前正处于情感教育的敏感时期，在此过程中，其在心理和身体两个方面都面临着极大的变化。……