运用信息技术手段提高中学美术教学效率

杨洋

山东省淄博市高青县第六中学

美术是一门视觉艺术。而信息技术可以通过声音、文字、图像立体地表现视觉，两者在信息的表征方式上有许多共通之处。美术教育包含了作品形象的直观性和创作思维的主观性两个方面。在教学过程中，对于美术作品的评价是通过感官感知和思维体验得出的。前者对应的是对作品形象的直观印象；后者对应的是学生的思维体验。因此，在教学过程中具象的直观表达对于学生的思维体认非常重要。传统美术教学，由于缺乏对作品的直接感受，学生在理解上往往无法得其精髓。教师在教学过程中不免照本宣科，课堂氛围单调乏味。信息技术教育的引入，使这一现象大为改观。信息技术的特点在于呈现方式的直观，它可以将抽象的事物具体化、模糊的概念清晰化、复杂的问题简单化，它具有感染力强、视觉冲击力大、方便快捷等诸特点。所以信息技术融入中学美术是现代美术教育的内在要求与必然趋势。

一、信息技术在教学中的应用优势

将信息技术应用到课堂教学中，可以发挥以下优势：一是丰富教学资源，欣赏和评述作为中学美术课堂教学重要内容，通过该项内容的学习，学生可以对世界和自然有更加深层次的认识和理解，在面对丰富视觉冲击力的美术作品时，学生在进行欣赏和评述过程中，相应观察能力、鉴赏能力和审美能力也会得到提升，而将信息技术应用到这一环节教学中，教师可以通过网络收集到许多可利用的美术作品信息，也为教学活动高效、高质开展奠定良好基础；……