浅谈如何做好就业服务工作

周海渊 西北农林科技大学 陕西杨凌 712100

就业是最大的民生。每个学生背后都有一个家庭，解决好高校学生的就业至关重要。为确保学生充分、满意、高质量的就业，西北农林科技大学信息工程学院抓早抓小，统筹安排，精准精细精心做好“四则运算”，以“加减乘除”四种工作方法，全面推进学生就业工作。

一、就业信息做“加法”。

通过联系优秀校友、走访行业企业等多种举措，与行业企业建立起长期合作关系，了解企业人才需求，主动邀请企业来校召开专场招聘会。举办中国电信、中软国际、神州数码等专场招聘会。联合就业中心，广泛收集企业招聘信息，建立毕业生就业信息发布平台，积极发布就业信息、公布就业岗位。组织毕业生旁听企业专场招聘会，提前“找感觉”，参与体验用人单位的笔试和面试，引导学生和企业充分交流，及时掌握最新就业信息，增强自身职业适应性。秋招前夕开展就业意向调研，分类建立企业、公务员、考研、保研等各类学生数据库，摸清家底、有效服务；摸清建档立卡贫困家庭学生、深度贫困地区生源学生、少数民族学生、学业困难学生等重点帮扶群体情况，建立台账，精准帮扶；积极动员学生关注、使用学校新上线的“云就业”平台。学院依托平台强大功能开展信息发布、简历推荐、宣讲签到等各类服务工作。在学院网站就业信息板块实时发布各类招聘信息以及求职就业相关资讯；分别建立本科生和研究生就业工作QQ群、微信群，就业工作通知全覆盖，实现毕业生对就业信息实时掌握。

二、就业压力做“减法”。

全面摸排未就业学生心理状态，引导考研失利学生进行压力疏导，班主任和辅导员全面约谈目前未就业学生，掌握学生求职进展，鼓励学生多去尝试，缓解就业压力；对生活上困难的学生给予及时帮扶，尽早解决其后顾之忧，对就业困难学生进行一对一帮扶，指导学生根据行业招聘动态信息及时调整就业策略，督促学生抓住有利时机成功就业。

三、就业信心做“乘法”。

仔细了解未就业学生的思想动态和基本情况,建立学业困难、少数民族、就业困难、建档立卡家庭等特殊群体就业台账，提供精准帮扶和重点指导；积极动员学生报名学校季就业洽谈会志愿者，在为企业服务的同时进一步了解企业用人需求和标准；做好届毕业生做就业动员，结合往届毕业生就业过程中的一些典型案例、市场与用人单位对员工素质和能力的基本要求等，引导学生提前着手，做好准备，认清就业形势，增强就业能力，树立就业信心，迎接就业挑战。充分调动教师、校友、企业专家、学生党员等各方面力量，对毕业学生进行系统化、全方位就业指导；秋招季班主任、辅导员经常性走访学生宿舍，了解就业动向，帮助学生排忧解难；选聘已就业或推免学生党员担任就业工作助理，充分发挥朋辈示范引领作用，调动学生求职积极性；大力加强基层就业引领教育，有志毕业生正确认识远大抱负和脚踏实地，到西部、到基层、到农业行业中建功立业，实现人生理想，推荐9人参加选调生专项培训班，提高应考成功率。

四、就业盲目做“除法”。

充分调研毕业学生就业意向，形成数据库，并定期更新；结合学业生涯教育和专业思想教育唤醒大一学生生涯意识，开展“小简历、大规划”教育活动，要求学生进入大学伊始提交简历，针对学生对自身定位和发展方向提出相应建议，面向学生开展职业生涯规划、简历撰写制作、求职礼仪、面试技巧等方面的指导培训。邀请知名校友做“行业发展及职业规划”等专题讲座。依托专业社团、科创项目和学科竞赛，组建ACM、Linux两个专业社团，每个社团分别选配一名业务精湛的专家教师及一名社团管理经验的学工干部担任指导老师，保障社团科学高效运行；组织学生积极参与科创项目，提高创新能力和实践能力；动员学生参与“蓝桥杯”等学科竞赛；通过上述措施促进学生提高创新意识和创新能力，为大二学生打牢职业基础。强化职业生涯教育、分类指导教育、创新实验室建设和成长成才室建设，本学年先后邀请11位知名IT企业人士来院讲座，讲授自身成长发展经验，激励学生立志成才；搭建创新实验室和成长成才室平台，建立本科生学业导师制度，培养学生创新思维；依托4个企业实训基地和日本实训基地，组织大三学生每年暑期进行为期60天的企业实训或带薪赴日实训；聘任10余名业务素质过硬、责任心强的校友担任职业导师，邀请就业咨询专家举办讲座20余场；全面提高学生信息专业技能，帮助大三学生实现科学职业定位。

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