关于民办高校教育国际化道路的探索与思考

王婷.上海外国语大学贤达经济人文学院.上海市.200083

当今世界，国际局势正在发生巨大的变化。经济全球化和高等教育国际化的趋势日益明显，综合国力的竞争越来越激烈。我国政府颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。《纲要》明确提出扩大教育开放，加强国际交流与合作、引进优质教育资源、提高交流合作水平的要求，指明了我国高等教育必须重视并加快教育国际化步伐，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才以适应国家经济社会对外开放的要求。我们必须清醒地看到，我国的教育事业与发达国家相比，还有较大的差距。我国高等教育发展既面临着十分宝贵的良好机遇，也面临着前所未有的挑战。因此，每所高等院校，尤其是民办高校将在新形势下接受社会和历史的严峻考验。

一、教育国际化的概念和民办高校教育国际化的发展

1.1 教育国际化的概念

教育国际化是一个多元概念，不仅包括不同的层次和内涵，而且涉及不同的维度和外延，因此，对于教育国际化的探索，首先必须明确教育国际化的概念。

欧洲国际教育协会指出，国际教育包括范围广阔的活动，只能一般界定为所有与高等教育国际化有关的活动。

国内某些学者认为，“高等教育国际化是高等教育发展的全球趋势。随着全球化的深入发展，高等教育国际化已从边缘成为高校管理、规划、培养目标和课程设置的一个中心因素”。……