小学音乐教学如何提升学生节奏感

章丽丽

浙江省温州市永嘉县瓯北第一小学

音乐作为生活中的一种特殊艺术，如今成了很多学校教育中的一门重要艺术课。就音乐的起源来说，应该是节奏的敲击。节奏可以让人对音乐有最直接的认识，同时是构成音乐的重要本质核心，也是音乐节拍的骨骼框架。音樂节奏或者是节拍感是小学音乐中教师应教给学生的重要基本技能，可以说小学音乐中，要想让学生上好课，节奏感是他们认识音乐的要点。基于此，小学的音乐教师在为学生准备音乐课程时可以将生活实际融入学生对节奏感的学习中。通过这样的方式可以提高他们对于音乐的感知能力，培养他们在音乐学习中多方面的素养。基于此，本人对如何做到小学生节奏感提升的途径做了以下整理。

一、在小学的音乐教学中培养学生音乐节奏感的有效途径

（一）培养学生在音乐课上对音乐伴奏的听觉

本人认为首先要让学生在音乐课上听音乐的伴奏，先锻炼学生对于音乐伴奏的听力，以培养他们的音乐听觉，这是小学音乐课中教师应做到的重点教学任务，也可以有效地让学生形成对音乐的感受能力。一首完整的音乐伴奏通常包括音乐的前奏、间奏与尾奏三个部分。由于小学生对于音乐的认知能力有限，一般会忽略这些部分，对音乐中的旋律与自己所唱的歌词部分比较重视。作为小学音乐任课教师，应发挥好自己的引导作用，教导学生要重视音乐伴奏，而不是过度地让学生产生对自己的依赖，例如很多教师会在学生进行歌唱前喊出“预备—起”的提示性语言，这样学生就知道什么时候开始歌唱。……