喀什少数民族地区儿童双语教学问题的调查报告

李敏

摘 要：双语教学的不断创新是符合国家统一，民族团结的需要。双语教学的不断更新与发展是巩固社会主义民族关系需要，发展要从提高学生的基本素养开始，培养学生全面发展的过程中使用恰当的教育方法和教学情境是必不可缺的;双语教学的发展应该适当的调整以适应当地的教育发展。

关键词：少数民族;双语教学;儿童;发展状况;建议

1 引言

1.1 研究问题背景

本文研究的双语教学是一种维语、汉语相结合的教学模式。项目组成员从广东回到新疆喀什地区走访小学及周边团场的学校，询问双语教学问题及相关问题的采访。本次运用的主要调查方法是问卷法，辅助的方法是访谈法。

采用经济型路线，主要考虑到离家近的原则;先后对泽普县、巴楚县、喀什市、图木舒克市等地进行初步的了解，与当地的一线教师进行了交流;这些教师利用寒暑假在进行帮扶计划;自改革开放以来，就有先富带后富的例子，当然把这一成功的案例应用到教育上也是有待实践的，比如民族团结一家亲帮扶政策在教育上也有一定的效果;以小学教育专业实习生的例子，在新疆学习的学生要多学习一门语言，即维吾尔语;她去实习的经历却比内地实习生多一些乐趣，每逢周末和寒暑假都要去维吾尔族乡亲们的家里了解情况，顺便教孩子们读书识字，当然她是幸运的遇到学习氛围很强的一家人;再次拜访时，维吾尔族小朋友精心制作了小礼物送给我们，在检查他们的学习时汉语学习都有很大的进步。……